Предмет: Русский язык, автор: gada1234


50 баллов за два задание

Определите склонение имён существительных. Выделите окончания. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.

Ча__питие (____), провокац__я (____), танц__р (____), городишк__ (____), иниц__атива (____), инфекц__я (____), дрож__ (____), инструментарий (____), чу__ство (____), и__морозь (____), поб__дитель (____), происше__ствие (____), ч__ловечество (____), ген__й (____), л__сица (____), доблес__ть (____), мелоч__ (____), коллаж__ (____), полын__я (____), обол__щение (____), оборотен__ (____), сц__нарий (____), лачу__ка (____), манекен__щица (____), намес__ник (____), п__лынь (____), т__традь (____), п__ртфель (____).



Задание 2.

Решите кроссворд.

1.jpg

По горизонтали: 4. Часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? 7. Какое общее значение объединяет слова радость, ребёнок, снег, листва, яблоко? 8. Род имён существительных пламя, солнышко, животное. 9.Изменение имён существительных по падежам. 10.Каким членом предложения является выделенное слово: Волга – красивейшая русская река. 11.Постоянный грамматический признак имени существительного. 16. Каким членом предложения чаще всего являются существительные в косвенных падежах? 17. Имя существительное, называющее единичный предмет.

По вертикали: 1. Имя существительное, являющееся обобщённым наименованием предметов. 2. Имя существительное, называющее живой предмет и отвечающее на вопрос кто? 3. Каким членом предложения является имя существительное в именительном падеже? 5. Число существительных молоко, молодёжь, кино. 6. Число существительных Карпаты, дрожжи, щипцы. 12. Непостоянный грамматический признак имени существительного. 13. Склонение имён существительных мышь, дичь, лень.14. Склонение имён существительных юноша, страна, забияка. 15. Склонение имён существительных слово, добро, солнце.

Ответы

Автор ответа: Анита7109
20
ЧаЕпитие(2 скл.),провокацИя(1скл.),танцОр(2скл.),городишко(2скл.),инициатива(1скл.),инфекция(1скл.)дрожь(3скл.),инструментарий(2скл.),чувство(2скл.),изморозь(3скл.),победитель(2скл,),проишествие(2скл,),человечество(2скл.),гений(2скл.).лисица(1скл.),доблесть(3 сл.).мелочь(3скл,),коллаж(2скл),полынья(1скл),обольщение(2скл),оборотень(2скл),сценарий(2скл),лачужка(1скл),манекенщица(1скл.),наместник((2скл),полынь(3скл),тетрадь(3скл,)портфель(2скл.)


по горизонтали;существите,род,средний,склонение,Волга - подлежащее Красивейшая -одновременно сказуемое и прилаг.Русская-прил.Река дополнение,корень(не уверенна),Дополнениями,число(не уверенна)

По вертикали;,одушевлённое,подлежащее,единственное,множественное,
окончание суффикс или приставка,третье,первое,второе

Была рада хоть как то помочь)


Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: egorvonlenny
МАКСИМАЛЬНО МНОГО БАЛЛОВ ДАМ, ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ.
1.Внимательно прочитайте текст.

Одна собака увидела на комоде колбасу. А дома никого не было. Собака расхрабрилась и решила эту колбасу стянуть. И так она захотела полакомиться этой колбаской, что даже глазки у нее загорелись и слюнки потекли.

Вот видит собака колбасу, а достать ее не может. Комод высокий, а она сама маленькая, чуть побольше кошки. Но собака была хитрая. Она немножко подумала и вот что придумала.

Сначала зубами выдвинула нижний ящик комода. Затем взобралась на этот ящик и немного выдвинула второй ящик. Взобралась на второй ящик и совсем немного выдвинула третий. И тогда получилось что-то вроде лестницы. И наша собачонка спокойно поднялась по этой лестнице, достала колбасу и съела ее без остатка.

Потом пришли хозяева. Они рассердились, что исчезла колбаса. Но потом они поняли, каким образом собака достала колбасу. Хозяева не стали ее наказывать. Они засмеялись и сказали:

- Какая умная у нас собака! Даже не жалко, что она колбасу съела.

2.Составьте вопросы по тексту, передающие отношение к ситуации:

_а)_Почему_____________________________________________________________________________б)_Какие качества характера ____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________в) Как вы относитесь к тому, что ________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

3. Озаглавьте текст.

4. Письменно передайте основное содержание прочитанного текста по памяти. Используйте синонимы находчивая - сообразительная, антонимы большой-маленький и предложение с прямой речью.
Предмет: Литература, автор: queepak