Предмет: Русский язык, автор: яяяяяяян

помогите пожалуйста разобраться

Приложения:

Ответы

Автор ответа: pkn2008
0
2. Верно.
3.густить, загрязнить, чистить, пояснить.
4. Утренний туман, сидел в овраге, написал ему.
5. Град-город, древо-дерево, брада-борода., блат- полезные связи
6. Под/окон/ник/-, под/снеж/ник/-, под/вод/ник/-
7. Примирять (мир ) соседей, примерять костюм ( мерить), полоскать белье(полощет ), поласкать котенка (ласка). Отворить дверь(створка).отварить картофель(варка).
8. От деревни до леса дорога шла через поле. В летний зной в тени дерева хорошо отдохнуть. Поле блестит от солнца. Под березой прозладно.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: никита0077
2. Проанализируйте фонетические, лексические, морфологические, синтаксические особенности диалога. Как влияет ситуация и цель общения на структуру диалога?

А. А вот еще про... как в деревне-то я жила/расска­зать вам?
В. Ну-у! Интересно, конечно, //
А. Значит/ну я тоже была девчонкой тоже/мне было лет двенадцать//И я очень любила вообще собак//И там была собака-а... Дымка/которая была... Я почему-то до сих пор помню/так хорошо эту собаку//Вот подумайте есть некоторые воспоминания/которые остаются на всю жизнь//Можно сказать совершенно ничего не значащие//В сущности//Но почему-то не знаю//И вот значит эта собака Дымка/она меня очень любила//Она страш­но злая была/все боялись/она сидела на цепи/и все боялись к ней подходить/но я подходила/она меня очень... ласкалась и вообще была... Она была на цепи в сарае таком/сарай был открытый/только была кры­ша/двери не было//И у нее щенки были//Было шесть щенков//И вот она значит никому не давала подходить к этим щенкам//Я подходила/всегда их брала-а/на руки/всё/она мне никогда/хвостиком виляла/никогда//И вот я их кормила/ приносила/всё/одного я выбрала себе даже брала его на целый день туда в са-а-д/играла с ним и всё/а вечером приносила его обратно//Она ничего//И вот значит когда уже щенки все подрос­ли/прихожу к ней/она скулит/все время скулит//Смотрит на меня/лапы сюда кладет и скулит и скулит... Думаю, что такое/чего она скулит? И наконец я поня­ла/что она хочет ей надоело сидеть на цепи//Что она хочет побегать//
В. Угу//
А. И я сделала преступление//Я вечером пришла и от­цепила ее от этого (смеется) от ошейника (смех, оживле­ние) /и эта Дымка помчалась не знаю куда/./А она же страшно злая//Она же могла всех искусать//Но она слава богу никого не искусала//Два дня сторож говорит «куда девалась собака/куда девалась собака»/но так и не выяснил/что это я отпустила//Два раза я ее отпускала//И два дня она где-то пропадала/а потом пришла в свой сарай/и сидела в... ее опять на цепи//Потом прошло некоторое время/там еще/и опять она начала скулить//И опять я ее взяла и отпустила//Так вот зна­чит эта собака... И вот я эту почему-то Дымку до сих пор не могу забыть//Я так волновалась/я ночь не спа­ла/думала если я ее отпустила/а вдруг она кого-нибудь загрызет/что будет тогда//Я очень волновалась//Но все обошлось благополучно она никого не там... не загры­зла//
В. Н-да//
А. Вот такой эпизод и... и знаете на всю жизнь я его запомнила//
Предмет: Математика, автор: аноним2121