Предмет: Физика, автор: Papillon2005

1)каковы причины силы трения?
2)почему во всех измерениях необходимо передвигать брусок равномерно?
3)как зависит значение силы трения скольжения от площади трущихся поверхностей тел?
4)различия силы трения качения и скольжения?

Ответы

Автор ответа: rajsatvedzizeva
4
1)Причиной возникновения силы трения является неровность поверхностей соприкасающихся тел и  взаимное притяжение молекул соприкасающихся тел
передвигать брусок равномерно нужно для того, чтобы измерить силу трения 
2)если брусок будет двигаться равномерно, то это значит, что равнодействующая  сил упругости направленная в сторону движения и сила трения, направленная против движения.  Так как брусок будет двигаться равномерно, то это значит, что равнодействующая этих сил равна нулю, т. е. эти силы равны по модулю, но противоположно При прочих равных условиях (масса тела и  гладкость поверхности),
3)чем больше площадь поверхности тем больше сила трения
направлены. Динамометр показывает силу упругости (силу тяги), равную по модулю силе трения.4)Сила трения покоя равна силе тяги, приложенной к данному телу, направлена против этой силы тяги. Сила трения скольжения равна произведению коэффициента трения и веса тела, направлена против скорости движения.
Обычно максимальное значение силы трения покоя (перед самим моментом начала движения) чуть меньше силы трения скольжения (сдвинуть с места труднее, чем тащить).
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: marimalriii
с детства родители и мальчишки с девчонками удив- Аркашу Пластова. С виду пацан как пацан. храбрый. В общем, обычный мальчишка. Нос пуговкой, сам светловолосый, озорной, смешливый, но иногда на Аркашу словно нах..дило что-то. Выйдет он, например, в поле, раскинет руки и кричит чего-то. Кому это ты, Аркашка? спрашивают мальчишки. Это я ветру привет передаю. Слышите, он мне отве- говорит Аркаша. Прислушаются мальчишки, но ничего не слышат. Только гудят травы под ветром, да жаворонки высоко в небе свистят. Или пошлют маленького Аркашу скотину пасти, а он сядет на корточки на краю леса и бормочет что-то под нос. Сестрёнка ему обед принесёт, спрашивает: — С кем это ты разговариваешь? Муравьи мне рассказали, что на их дом медведь ла- пой наступил. Теперь им приходится и деткам корм но- сить, и муравейник восстанавливать. Сердятся родители, когда Аркаша по вечерам с зака- том беседует, а по весне растущей траве советы даёт. «Отчего же никто ничего не слышит? Как док..зать, что земля на самом деле живая и всё в ней свой голос имеет?» думает Аркаша. Думал Аркаша, думал, но так ничего и не придумал. (По Е. Мурашовой)

определить главную мысль текста и
записать её. должно быть сложное предложение​
Предмет: Химия, автор: PRISCA