Предмет: Русский язык, автор: anael1

Нарисовал мальчик солнышко. А кругом лучи - ресницы золотые. Показал папе:
- Хорошо?
- Хорошо, - сказал папа и нарисовал стебелёк.
- У! - удивился мальчик. - Да это подсолнух!
Запиши ответ на вопрос: "Кто нарисовал подсолнух?"

Ответы

Автор ответа: vetersleva
4

Ответ:

Объяснение:

Подсолнух нарисовали вместе папа и сын. Мальчик нарисовал цветок подсолнуха, а папа - стебель. Вот такое коллективное творчество!

Автор ответа: galynakushnirp36cgk
5

  Мальчик нарисовал солнышко с лучами-ресницами, папа добавил стебелёк. Совместная творческая работа мальчика и его папы создала рисунок - подсолнух.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
СРОЧНО ДАМ 100 БАЛОВ


1. Визначте спосіб творення слів.

Хмарний, безмежний, зелень, польовий, життєрадісний, світловолосий, молодь, безлистий.

2. Утворіть від поданих слів прикметники.

Звук, молоко, криниця, вулиця, штука, електрика, аптека, безпека.

3. Перепишіть, вставляючи пропущені букви, поставте наголос.

Прац..любний, пар..плав, чорн..зем, стал..вар, піш..хід, кущ..подібний, чорн..слив, житт..пис, ліс..смуга, син...окий.


4. Утворіть іменники з суфіксом -ин- .

Канівський, овруцький, львівський, дрогобицький, галицький, кагарлицький, тетіївський, черкаський.

5. Утворіть прикметники з суфіксом -ськ(ий) .

Ткач, козак, невільник, чуваш, Прага, Рига, Париж, Калуш.

6. Утворіть іменники з суфіксом -ств(о) .

Птах, брат, молодець, студент, кріпак, боягуз, товариш, люди.

7. Запишіть подані слова.

Французько/італійський, плащ/намет, жовто/синій, кіно/проектор, гідро/масаж, радіо/вузол, море/плавець, гречко/сій, пів/держави, пів/кавуна, пів/озера, пів/яблука, пів/ящика, пів/Одеси, пів/Криму, пів/кімнати.


8. Складіть 4 речення із складноскороченими словами.
Предмет: История, автор: artem007glushchenko
Предмет: Биология, автор: potapovavaleria018