Предмет: Русский язык, автор: леон578щ5нщ

помогите пжжжж срочно

Приложения:

Ответы

Автор ответа: shkola66

0

Закройте дверь! Отойди от окна! Приходите сегодня! Не опаздывайте, пожалуйста!

shkola66: Ошибка

shkola66: 1) велосипед 2) престиж

леон578щ5нщ: А дальше

shkola66: 3) чипирование

леон578щ5нщ: потом

shkola66: 4) поощрять

shkola66: 5) из чувства сострадания

леон578щ5нщ: А дальше

Аноним: А дальше

Аноним: типирование это что думайте

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: костя2006

Помогите пожалуйста решить!! Даю 50 баллов!!!
Камень свободно падает без начальной скорости. Чему равна скорость камня через 5 секунд? Какое расстояние он пройдёт за 10 секунд?
Ответ: ʋ = _____м/с; S = _____м.
Камень брошен вертикально вверх с начальной скоростью 2 м /с. Через какое время он поднимется на максимальную высоту? Какова эта высота? Ответ: t = __c; h = ___м.

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: lipinskkaya

помогите пожалуйста ( нужно срочно)

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Juliyaleshenko

РЕБЯТА! ИНТЕРНЕТ УРОК! ОТВЕТЫ ПО РУССКОМУ 8 КЛАСС 10 НЕДЕЛЯ 2 ЧАСТЬ! 1 ЧАСТЬ У МЕНЯ НА СТРАНИЦЕ! ПРОШУ ДОБАВИТЬ ЛЮБОЙ ОТВЕТ ЧТОБЫ ВОПРОС НЕ УДАЛИЛИ ПО ИСТЕЧЕНИЮ СРОКА ГОДНОСТИ.

К какому стилю относится данный текст?

(1) С детства снится не страшный, а неимоверно грустный сон: стою на затерянном лесном полустанке, жду поезда. (2) Стоянка у него одна минута. (3) Он подходит. (4) Окна его тепло светятся, а кругом зима, ели. (5) Я стою и знаю, что мне пора в вагон, но не могу пошевелиться. (6) Растворяюсь, сливаюсь с этим снегом, небом, тишиной, безлюдьем — не двинуть ни рукой, ни ногой, луна глядит понимающе, и такая бесконечная тоска овладевает мной, потому что знаю, что сейчас на этом полустанке нет уже никого, включая меня.
(7) Поезд мой уходит.

художественный- ВЕРНО

Запишите номер нераспространённого предложения. Точку после цифры не ставьте. Пример: 1

(1) С детства снится не страшный, а неимоверно грустный сон: стою на затерянном лесном полустанке, жду поезда. (2) Стоянка у него одна минута. (3) Он подходит. (4) Окна его тепло светятся, а кругом зима, ели. (5) Я стою и знаю, что мне пора в вагон, но не могу пошевелиться. (6) Растворяюсь, сливаюсь с этим снегом, небом, тишиной, безлюдьем — не двинуть ни рукой, ни ногой, луна глядит понимающе, и такая бесконечная тоска овладевает мной, потому что знаю, что сейчас на этом полустанке нет уже никого, включая меня.

(7) Поезд мой уходит.
ОТВЕТ: 3

Запишите номер предложения, в котором есть согласованное определение, выраженное притяжательным местоимением. Точку после цифры не ставьте. Пример: 1

(1) С детства снится не страшный, а неимоверно грустный сон: стою на затерянном лесном полустанке, жду поезда. (2) Стоянка у него одна минута. (3) Он подходит. (4) Окна его тепло светятся, а кругом зима, ели. (5) Я стою и знаю, что мне пора в вагон, но не могу пошевелиться. (6) Растворяюсь, сливаюсь с этим снегом, небом, тишиной, безлюдьем — не двинуть ни рукой, ни ногой, луна глядит понимающе, и такая бесконечная тоска овладевает мной, потому что знаю, что сейчас на этом полустанке нет уже никого, включая меня.

(7) Поезд мой уходит.

ОТВЕТ: 7

Баллы: 5 из 5
Из предложения 6 выпишите косвенное дополнение, выраженное личным местоимением в творительном падеже. Слово запишите с маленькой буквы, в той форме, в которой оно употреблено в тексте. Точку в конце не ставьте. Пример: вами

(1) С детства снится не страшный, а неимоверно грустный сон: стою на затерянном лесном полустанке, жду поезда. (2) Стоянка у него одна минута. (3) Он подходит. (4) Окна его тепло светятся, а кругом зима, ели. (5) Я стою и знаю, что мне пора в вагон, но не могу пошевелиться. (6) Растворяюсь, сливаюсь с этим снегом, небом, тишиной, безлюдьем — не двинуть ни рукой, ни ногой, луна глядит понимающе, и такая бесконечная тоска овладевает мной, потому что знаю, что сейчас на этом полустанке нет уже никого, включая меня.

(7) Поезд мой уходит.

ОТВЕТ: мной

Баллы: 5 из 5
Из предложения 4 выпишите несогласованное определение.

Слово запишите с маленькой буквы, в той форме, в которой оно употреблено в тексте. Точку в конце не ставьте. Пример: их

(1) С детства снится не страшный, а неимоверно грустный сон: стою на затерянном лесном полустанке, жду поезда. (2) Стоянка у него одна минута. (3) Он подходит. (4) Окна его тепло светятся, а кругом зима, ели. (5) Я стою и знаю, что мне пора в вагон, но не могу пошевелиться. (6) Растворяюсь, сливаюсь с этим снегом, небом, тишиной, безлюдьем — не двинуть ни рукой, ни ногой, луна глядит понимающе, и такая бесконечная тоска овладевает мной, потому что знаю, что сейчас на этом полустанке нет уже никого, включая меня.

(7) Поезд мой уходит.

ОТВЕТ: его

Укажите правильное утверждение.

1) Прямое дополнение может быть выражено только формой слова в винительном падеже без предлога.

2) Прямое дополнение может быть выражено только формой слова в родительном падеже без предлога.

3) Прямое дополнение может быть выражено существительным или местоимением с предлогом.

4) Прямое дополнение выражается существительным в форме винительного падежа без предлога и существительным в форме родительного падежа без предлога, при этом существительное в родительном падеже обозначает часть предмета или употребляется при сказуемом, выраженном переходным глаголом с частицей НЕ.

2
3
4- ВЕРНО
1

Укажите верное утверждение.

1) Приложение – это определение, которое выражено прилагательным или причастием.

2) Приложение – это определение, выраженное существительным. Приложение по-новому характеризует предмет.

3) Приложения всегда пишутся через дефис.

4) Приложения, относящиеся к местоимению, не обособляются.

5) Приложения не могут быть нераспространёнными.

1
3
5
4
2 - ТОЛЬКО ЭТОТ ВАРИАНТ ВЕРЕН

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: умница235

помогите пожалуйста очень надо, заранее спасибо большое

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: Annna111

Упростите выражение -15a-b-2+14a и найдите его значение при a=16 и -4

9 лет назад