Предмет: Математика, автор: Виктория10081

в коробке в 2 раза больше , конфет чем в пакете . Половину всех конфет из коробки переложили в пакет . Где конфет стало больше в коробке или в пакете ? Во сколько раз ? Придумай числовые примеры и сделай свой вывод .

Ответы

Автор ответа: juvia1Loxar
0
Пусть в пакете - 15 конфет, тогда в коробке - 15*2=30 конфет, 
Перекладываем: 30/2=15 конфет переложили, тогда в пакете стало - 15+15=30 конфет
Отвечаю на вопросы:
 Где конфет стало больше в коробке или в пакете ? В пакете
Во сколько раз ? 30/15=2 раза
Придумай числовые примеры и сделай свой вывод с числами - сверху,
Вывод: если мы перекладываем половину чего-либо из ёмкости, в которой было в 2 раза больше чего-либо, то мы получаем во второй ёмкости в 2 раза больше чего-либо.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: myurya
Найди предложение, в котором содержится ошибка.

Микроскопическое исследование показывает, что спора состоит из пузырька с твёрдой оболочкой, заключающей в себе жидкие и полужидкие вещества. Это — так называемая клеточка. В клеточке мы должны видеть простейшее исходное начало всякого организма; её мы уже не в состоянии разделить на части, способные к самостоятельному существованию; это действительный предел, далее которого не идёт наш морфологический анализ — это органическая единица. Здесь сам собою рождается вопрос: не можем ли мы проследить и начало образования семени до той поры, когда оно ещё состояло из одной клеточки; ведь не возникло же оно разом со своим корешком, стебельком и семенодолями?..

Всё живое, будь то простейшее растение или человек, начинается одною клеточкой. Некоторые микроскопические, а иногда и не микроскопические растения сохраняют это одноклеточное строение в течение всей жизни, другие же, развиваясь, усложняются в своём строении...

(К. Тимирязев. Жизнь растения)


1)Один из признаков того, что это текст научного стиля, — обилие терминологии

2)Выражения морфологический анализ, органическая единица, простейшее растение служат для придания тексту экспрессивности

3)Использование длинных, распространённых предложений позволяет автору выразить больший объём смысла в рамках одного высказывания (предложений)
Предмет: Биология, автор: gulina0203s
Предмет: Алгебра, автор: NikitaMarkov