Предмет: Қазақ тiлi, автор: диля261

помогите написать сочинение от лица книге ребёнку который сидит за мобильными устройстами до завтра пж!!!!!!!

Ответы

Автор ответа: Ангелочек1903
0
Привет,я книга. И хочу тебе кое-что сказать. Знаешь я считаю, что я намного лучше твоего друга - мобильника. Я могу рассказать тебе очень много интересных рассказов А какие тебе нравятся? Детективы? Сказки? Фэнтези? А также, я могу рассказать тебе много полезного. Например: я знаю биографию всех писателей и их произведения, также я знаю все науки. Я знаю всё, и готова поделиться этими знаниями с тобой! Главное захотеть...

Ангелочек1903: Надеюсь я правильно поняла задание...Удачи!
Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: moonlight0979
Предмет: Русский язык, автор: maslov040608
Перепишите текст, расставьте недостающие знаки препинания. Выполните задания к тексту.

(1) Вся ночь слилась в какую-то волшебную чарующую сказку. (2) Взошёл месяц и его сияние причудливо пёстро и таинственно рассветило лес легло среди мрака неровными бледными пятнами на корявые стволы на изогнутые сучья на мягкий, как плюшевый ковёр, мох. (3) Тонкие стволы берёз белели резко и отчётливо а на их редкую листву, казалось, были наброшены серебристые прозрачные газовые покровы. (4) Местами свет вовсе не проникал под густой навес сосновых ветвей. (5) Там стоял полный непроницаемый мрак. (6) И только в самой середине его скользнувший неведомо откуда луч вдруг ярко озарил всё и длинный ряд деревьев и землю с узкой правильной дорожкой и аллею, убранную эльфами. (7) И мы шли, обнявшись, среди этой улыбающейся живой легенды, без единого слова, подавленные своим счастьем и жутким безмолвием леса.

Грамматические задания к тексту

1. Среди предложений 1-3 найдите предложение(-я) с неоднородными определениями. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
2. Среди предложений 3-5 найдите простые предложения с однородными определениями, связанными интонацией перечисления. Напишите номера этих предложений.

3. Среди предложений 4-7 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах.
Подчеркните однородные в этом предложении и постройте схему.

4. Сделайте синтаксический разбор 1-го предложения