Ответ по предмету Окружающий мир: Какая природная зона граничит на юге с зоной Арктики?

Предмет: Українська мова, автор: Polina34568

1. Прочитайте уривок із поезії (цифра в дужках позначає наступне поєднання слів).
(1) Догорає жовтень (2) золотим вогнем,
То (3) заграє раптом проливним дощем,
То (4) засяє в небі сонцем золотим,
Затанцює раптом з вітерцем своїм.
Усі поєднання слів, позначені цифрами, належать до словосполучень, ОКРІМ
А 1
Б 2
В 3
Г 4
2. Лише словосполучення наведено в рядку
А золота каблучка, день і ніч
Б передплатити газету, дуже холодно
В бити байдики, щирі слова
Г розмовляти з другом, лелеки відлетіли
3. Правильно виділено головне слово в обох словосполученнях рядка
А прохолодний ранок, мріяти про відпочинок
Б турбуватися про батьків, достигле колосся
В глибока криниця, вирушити повільно
Г сидіти тихо, обробляти грядку
4. Правильно виділено граматичну основу в усіх реченнях, ОКРІМ
А Високо-високо на темному небі сяяла ясна зоря.
Б Книги – морська глибина.
В Сонце щедро поливає задушливі серпневі дні.
Г Весняне сонце в травах спочивало.
5. Правильно виділено граматичну основу в усіх реченнях, ОКРІМ
А Чорний кіт солодко спав на припічку.
Б Після лагідної осені настала відразу люта зима.
В Клени обсипалися від найменшого подиху вітерцю.
Г Барвиста осінь, золота й пригожа, оновлює щодня пейзажі нам.
6. Односкладним є речення
А У середині березня почалась весна.
Б Усі стежки й дороги замело.
В Випав гарний ливний дощ.
Г Пахнуть сонцем дині спілі.
7. Односкладними є всі речення, ОКРІМ
А Хилить вітер жита понад шляхом.
Б Замкни в моїх долонях ненависть свою та гнів!
В У вересні задощило.
Г Любімо Україну щирим серцем, чистою душею!
8. Спонукальними є всі речення, ОКРІМ
А Чому не спить верба в прозору осінь?
Б Люби природу не для себе, люби для неї.
В Витри піт солоний і трудись.
Г Не за обличчя судіть, а за серце.
9. Розповідними є всі речення, ОКРІМ
А Жовті дині наче стікали солодким медовим соком.
Б Яскраво червоніють серед степу острівці маку.
В Повертаймось до джерел рідного народу!
Г Звичайна вода перетворилася в чарівні сніжинки.
10. Додаток правильно визначено в реченні
А Жита шумлять на нашім полі.
Б Верби кидали на левади широкі тіні.
В Стояла тополя край чистого поля.
Г Небо гуготіло, розверзало свої нетрі.
11. Означення правильно визначено в реченні
А Ніжна петунія красувалася серед жовтогарячих гвоздик.
Б За вікном знизу чутно тихий свист.
В Прилетіли птахи з теплих країв, заспівали й защебетали.
Г Солов’ї злітались хорами в галуззя та співали ніжно в імлі.
12. Обставину правильно визначено в реченні
А Сонечко червонить своїм світлом гарячим степ.
Б За горами ховалося вечірнє сонце.
В На сході палахкотить серпнева зоря.
Г Далеко на Дніпрі горів сигнальний ліхтар.
СРОЧНО ПОМОГИТЕ СРОЧЙНО СРОЧНО СРОЧЕЕ НЕКУДА СЕГОДНЯ ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ЧТОБ ЕТО СДАТЬ МОЛЮ ПОЖАЙЛУСТА ПОМОГИТЕ

2 года назад

Предмет: История, автор: sismmlo85

розкрити с реформ 133р.до н.е.,111р.до н.е.,107р. до н.е.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНООООО!!!!!

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: 1463168619

4. Состаф и запиши предложения измени

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: anyta200513

Определите и запишите основную мысль текста.
(1)Встарину в одном городе люди потеряли улыбку...
(2)Уверяювас, что это очень страшно, гораздо страшнее, чем кажется на первый взгляд. (3)Никто не знал, откуда взялась эта загадочная болезнь, и местные светила науки изо дня в день изучали причины её возникновения.
(4)Болезнь с каждым днём принимала всё более угрожающий характер. (5)Люди забыли о весне, о солнце, о друзьях, и на улицах вместо приветливых и дружелюбных слов только и слышалось:
(6)-Не твоё дело! Не суй свой нос! Иди своей дорогой!
(7) В это трудное время с гор спустился молодой Лесоруб. (8)Подходя к городу, он увидел человека, который барахтался в реке, силясь выбраться на берег.
(9)-Тонешь? — спросил Лесоруб, собираясь броситься на помощь.
(10)-Не твоё дело, — мрачно ответил утопающий и ушёл под воду.
(11)Лесоруб больше не стал тратить время на разговоры, а бросился в реку и вытащил человека на берег.
(12)Лесоруботправился в город и увидел, что в центре толпы старичок трудился над опрокинутой телегой и никак не мог поставить её на колёса.
(13)-Давай-ка, дед, вместе! — сказал Лесоруб.
(14)-Не твоё дело, — буркнул старик.
(15)-Ишь ты, гордый какой, — засмеялся Лесоруб. — У меня-то сил побольше твоего. А вдвоём не справимся — люди подсобят: вон их сколько собралось тебе на подмогу.
(16) Приэтих словах толпа начала расходиться. (17)3адним уйти было легко, а передним — труднее, и они волей-неволей взялись помогать старику.
(18)Вскоре в городе только и разговоров было, что о молодом Лесорубе. (19)Говорили, что ему до всего есть дело. (20)Сначала к этому отнеслись с улыбкой, а потом многие захотели составить Лесорубу компанию, потому что он был весёлый парень и делал интересное дело.
(21)Однажды утром профессор Пенициллин выглянул в окно: на улице он увидел сотни улыбающихся лиц. (22) Однако борьба с эпидемией была в плане работы больницы на весь следующий год, поэтому профессор решил закрыть глаза на факты.(23) Он уже открыл рот, чтобы сказать: «Не моё дело», но его перебил Лесоруб.
(24)-Пожалуйста, профессор, не произносите этой фразы: ведь она и есть причина заболевания, которую вы так долго искали.
(25)Таккончилась эпидемия. (26)Лишь только у жителей города исчезла из употребления фраза «Не твоё дело», к ним тотчас вернулась улыбка, они стали весёлыми и счастливыми.
(27)А Лесоруб ушёл в горы: у него там было много работы.

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: dashamorgun75330

Назовите, в каких еще произведениях затронута проблема памяти. 8 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

8 лет назад

Какая природная зона граничит на юге с зоной Арктики?

Ответы