Предмет: Биология, автор: SonyaCat5298

Дополните предложения. 1 Газообмен между воздухом и кровью происходит в....... 2 Звукообразование возникает в результате колебания ...,а ротовая и носовая полости, язык , губы и челюсти участвуют в формировании...... 3 Дыхательные движения осуществляют мышцы....и ....... 4 Возбудители туберкулёза являются ...... Отметьте верные утверждения . 1 Воздух из трахеи прямо попадает в альвеолы легких. 2 Лёгкие покрыты легочной плеврой. 3 В легочной ткани имеются мышцы , обеспечивающие вдох и выдох. 4 Флюорография применяют для того, чтобы выявить юных курильщиков. 5 При искусственном дыхании изо рта в рот при вдувании воздуха в легкие надо давить на грудную клетку пострадавшего , чтобы обеспечить непрямой массаж сердца . Выберите правильный ответ. 1 Воздух, оставшийся в легких после глубокого выдоха, называется: а) жизненной емкостью легких. б) остаточным воздухом . 2 При поражении молнией в случае потери сознания пострадавшим надо: а) закапать в землю и ждать , пока выйдет ток. б) приступить к искусственному дыханию и непрямому массажу сердца. 3 Внутренняя полость носа выстлана : а) соединительной тканью. б) мышечной тканью . в) мерцательным эпителием.

Ответы

Автор ответа: ktikozlova
0
1.в альвеолах; 2. голосовых связок, речи; 3. мышцы межрёберные и диафрагма; 4. палочка Коха.
Верные утверждения: 2,5
Правильный ответ: 1б; 2б; 3в.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: musharovapolina
Предмет: Українська мова, автор: Venibon
2. Утворити від поданих слів прикметники за допомогою суфікса – ськ-.
Записати їх у три колонки: у першу – ті, в яких внаслідок злиття двох
приголосних утворився суфікс – зьк-; у другу – із суфіксом – цьк-; у третю –
із суфіксом – ськ- Наприклад: козак – козацький, птах – птаський (в
eGuru).
Киргиз, читач, товариш, матрос, Прага, чумак, Збараж, чуваш, чех, Рига,
латиш, Золотоноша, Галич, перекладач, чех, парубок, Золотоноша, Одеса,
Париж.
3. Подані словосполучення замінити одним словом – іменником із суфіксом –
ин-(а). Наприклад, Чернівецька область – Чернівеччина, (в eGuru).
Київська область, Волинська область, Черкаська область, Дніпропетровська
область, Хмельницька область, Житомирська область, Луганська область,
Львівська область, Одеська область, Вінницька область.
4. Записати прикметники, утворені від поданих слів за допомогою суфікса –
н-. Підкреслити орфограми. З утвореними прикметниками скласти
словосполучення. Наприклад, столиця – столичний. З трьома
словосполученнями придумати речення (в робочий зошит).
Вулиця, оптика, пшениця, серце, лексика, місяць, торік, яйце, фонетика,
сонце.
5. Виправити допущені в творенні слів помилки та складіть з ними речення.
Наприклад, карпацький краєвид – карпатський краєвид захоплює завжди
туристів (в eGuru).
Ольгин зошит, студенцький квиток, гарне товаришство, пражське печиво,
Запоріжська Січ, пшенишне борошно, фонетишний розбір, аптешний кіоск,
гомінливе птацтво, казатський одяг, вулиця Збаражська.
6. Переписати речення, розкриваючи дужки (в робочий зошит).
Вже не вперше з (Запорож+ської) Січі прилітали в Україну орли-запорожці
на поміч поневоленим братам. (А. Кащенко.) (Гігант+ські) мечі прожекторів
метушливо сікли хмари. (Л. Смілянський.) (Птах+ство) веселе примовкло.
(П. Тичина.) Скільки краси в (товариш+стві), в любові людини до людини!
(О. Довженко.) Ті очі (юнак+ські) я бачу й сьогодні, і потиски (брат+ські)
горять у долоні. (П. Воронько.) І в боротьбі з (боягуз+ством) потрібна
мужність. (Народна творчість).
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Математика, автор: тоха72