Предмет: Русский язык, автор: Onixette21

Помогите пожалуйста!
Закончите предложения, чтобы получились СПП. Укажите средство связи.
А/ Я взглянул на старика и сразу понял...
Б/ Пусто и холодно в заброшенной избе...
В/ Деревья так жалобно стонали от мороза...

Ответы

Автор ответа: aliona445Lika
2
А. Я взглянул на старика и сразу понял, ЧТО(союз) он нуждается в помощи. ПРИДАТОЧНОЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНОЕ.
Б. Пусто и холодно в заброшенной избе, ТАК ЧТО (союз) хочется поскорее отсюда уйти. ПРИДАТОЧНОЕ СЛЕДСТВИЯ.
В. Деревья так жалобно стонали от мороза, ЧТО (союз) хотелось их согреть. ПРИДАТОЧНОЕ МЕРЫ И СТЕПЕНИ,

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: tkachenkok65
1. До рослин належить:
а) мухомор; б) папороть; в) вірус грипу
2. Під час дихання виводиться з організму:
а) кисень; б) вуглекислий газ; в) повітря.
3. Який чинник неживої природи впливає на утворення у рослин органічних
речовин з неорганічних?
а) вологість; б) освітленість; в) температура.
4. Фотосинтез у рослин, полювання сови, активність метеликів пов’язані з …
а) рухом Землі навколо Сонця; б) рухом землі навколо своєї осі.
5. Величезна кількість органічних та неорганічних речовин . Це ……
середовище життя
а) наземно-повітряне; б)водне; в) ґрунтове.
6. Достатньо світла і повітря. Зволоженість і температура повітря дуже
різноманітні. Це …… середовище життя
а) наземно-повітряне; б)водне; в) ґрунтове.
Рівень 2. Вибрати зі списку вірні твердження (3 бали за рівень)
7. Випишіть зі списку однорічні рослини
Береза, калина, морква, помідори, квасоля, дуб, верба, петрушка, лобода,
буряк, бузина, часник, клен, цибуля, кукурудза.
8. Випишіть зі списку рослиноїдні тварини
Вовк, лось, олень, свині, заєць, лев, ведмідь, лисиця, ластівка, корова,
колорадський жук.
9. Випишіть зі списку органи рослин
Стебло, серце, квітка, легені, корінь, насінина, мозок, плід, листок.
Рівень 3. Дати коротку відповідь на питання (3 бали за рівень)
10. Які особливості бактерій?
11. Складіть різні ланцюги живлення, скориставшись переліком організмів:
ведмідь, білка, миша, трава, сова, заєць, жук, ліщина, горобина, соловей, лисиця,
гусениця, їжак, черв’як
Рівень 4. Творчий рівень (3 бали за рівень)
12. Як пристосовані тварини до переміщення у водному середовищі ?
13. Як рослини пристосувалися до спільного існування? (на прикладі лісу)
Предмет: Українська мова, автор: karneliya2njxrf0
Предмет: Математика, автор: alihanov110034