Предмет: Русский язык, автор: rzazadeomar

Мне нужно сочинение на тему Война и мир

Ответы

Автор ответа: суперкошка6
0
я попробую


война мне всегда не нравилась ,тем то что на нас всегда наподали .тогда когда мы были беззащитны.но наши не сдовались и боролись за страну.
и теперь мы живём в красивом мире спасибо защитники отечество мы превротили мир в рай
Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: Аноним
Поміркуйте (та дайте міні-відповідь) над зв'язком висловів відомих українських психологів із провідними напрямками та концепціями світової психолого-педагогічної думки:
«Виховання по-різному керує розвитком особистості залежно від того, як вихователі охоплюють своїм контролем усю систему різноманітних факторів, що включаються у цей процес, навчають вихованців й організовують їхнє життя, поєднують зростаючі вимоги з повагою до них. Важливим є і те, як вони стежать за результатами виховного процесу, тобто тими психічними змінами, що виникають у вихованців внаслідок виховних впливів, і відповідно вдосконалюють способи їх здійснення» (Г.С.Костюк).
«Навчання справляє дисциплінуючий вплив на дошкільників. Під впливом вимог вихователя діти привчаються усвідомлювати й сприймати завдання, вказівки, бути вимогливими до себе, уважно працювати на заняттях, контролювати свою поведінку.» (В.К.Котирло).
«Якщо дитині дано свободу у виявленні інтересів, виборі партнерів по спілкуванню та засобів досягнення мети, то навчання досягає результату, за якого вільна людина вільно мислить і з інтересом запам'ятовує. Наповненість процесу навчання почуттям причетності до відкриття, особистісних взаємин розвивають подальшу потребу в спілкуванні» (Т.О.Піроженко).
«Вагома роль у вихованні в особистості свідомого ставлення до життя належить психолого-педагогічній науці та освіті як важливим сферам людської діяльності, спрямованим на вироблення та систематизацію інформації про дійсність. Адже освіта має спрямовуватися не лише на оснащення дітей знаннями з основних предметів, а й сприяти вибудовуванню ними образу світу, образу самих себе» (О.Л.Кононко).
«Інформаційний простір для дошкільника має бути привабливий цікавими задачами, проблемами, загадками навколишнього, які він має сам пізнати. Адже за своєю природою дитина - дослідник. Дорослий разом з дитиною і відкриває таїни світу. Пріоритетом розвивальної роботи має бути формування творчої уяви як основного психічного новоутворення дошкільного дитинства на противагу виробленню умінь та навичок, засвоєнню готових відомостей» (С.О.Ладивір).
Предмет: Право, автор: lilyfedorova2
Предмет: Алгебра, автор: arsenijbrizickij2
Предмет: География, автор: Aisylu0201
Описание двух природных районов по плану.

Природные районы: Средняя Сибирь, Северо-Восток Сибири.

План:
1. Название природного района
2.Физико-географическое положение района:
положение на материке
положение относительно условных линий на карте
положение относительно морей и океанов
положение в климатических поясах и областях климата
положение в природных зонах
положение в областях распространения типов почв
протяженность по характерным направлениям в градусах и километрах
3. Особенности геологического строения:
породы, слагающие земную кору на территории природного района
тип геологической структуры
возраст геологической основы района
4. Особенности рельефа территории:
тип рельефа
особенности формирования рельефа территории
крупнейшие формы рельефа
5.особенности климата территории:
средние температуры января и июля
количество солнечной радиации
среднегодовое количество осадков
преобладающие воздушные массы по сезонам
высота снежного покрова
особенности увлажнения территории
макс. и мин. значения температуры
климатический пояс и климатическая область
6. почвы территории:
типы почв
особенности механического состава почв
особенности хим. состава почв
строение почв
7. внутренние воды:
состав
особенности питания
особенности водного режима
принадлежность к океаническим бассейнам
8. растительный и животный мир:
видовой состав растительного и животного мира
особенности среды обитания
типичные представители
9. хозяйственное освоение территории:
виды хоз. деятельности
проблемы освоения территории
перспективы освоения территории