Предмет: Русский язык, автор: lenalipberman

Подберите к данным словам подходящие по смыслу прилагательные, согласуйте их по роду с существительными. Например: компетентное жюри (с.р.) Танго, МГИМО, бунгало, инкогнито, цеце, тюль, импресарио, повидло, Гоби, алоэ, Тбилиси, рагу, пони, БАМ, цунами, кредо, умница, Мехико, мозоль, пенальти.

Ответы

Автор ответа: Gogo88
2
Страстное танго, 
Престижный МГИМО,
Уютное бунгало,
Таинственный инкогнито,
Надоедливая цеце,
Легкий тюль,
Талантливый импресарио,
Сладкое повидло,
Сухая Гоби,
Свежее алоэ,
Древний Тбилиси,
Пересоленое рагу,
Милая пони,
Великая БАМ,
Буйное цунами,
Творческое кредо,
Замечательная умница,
Летний Мехико,
Старая мозоль,
Штрафной пенальти.
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: chopenkok
Срочно! Оповідання "Украла"

1 Яке враження справило на вас оповідання Бориса Грінченка?
2Що ви дізналися з твору про народну школу? Скільки учнів у класі? Якого вони віку?
3 Поміркуйте, чому письменник починає свою розповідь з опису си- туації, яку спостерігає вчитель? Перекажіть, що побачив Василь Дмитрович, коли ввійшов у клас (до слів: «На тій парті сиділа Олександра»).
4 Чому в класі склалася така ситуація? Хто і в чому звинуватив Олек- сандру?
5 Що вчителеві було відомо про Олександру?
6 Як учні поставилися до розповіді Пріськи?
7 Що запропонував один «великий школяр, не зовсім розумний і не дуже жалісливий»?
8 Поміркуйте, чому саме вчителю Олександра зізналася в тому, що взяла хліб.
9 Як змінилося ставлення учнів до Олександри після її зізнання. Пе- рекажіть цей епізод.
10 Чи змінилася Олександра після цього випадку? Доведіть свою думку.
11 Чого навчає оповідання Бориса Грінченка «Украла»?