Предмет: Русский язык, автор: дима2940

Прочитайте.Подчеркните имена существительные,которые не употребляются в форме множественного числа.

Ответы

Автор ответа: Ник20181

А где подчеркнуть имена существительные

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: Аноним

Чем українська мова багатшза інші?
Срочно надо!

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: nikitosik456yge

З'ясуйте фразеологічне значення виразів і складіть з ними ре потреби зверніться до фразеологічного словника. Вправа чення. За to 1. Бути під вусом. 2. Мотати на вус. 3. Дивитися (заглядати) в очі. 4. Згинь з моїх очей. 5. Мати на оці. 6. Вбити (собі) в голову. 7. Вибити собі) з голови. 8. Стати на порі. 9. Стояти на своему. 10. Стати на прю.

2 года назад

Предмет: Физика, автор: bogdandemidenko772

Ракета зі швидкістю 0,7с вилетіла з Землі 3 місяця назад. Скільки часу пройшло в ракеті?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: kirillmam4ik

Выбери вариант с указанием лексической ошибки, которая допущена в предложении.

Это была одна из тех конференций, на которых вновь добытые наукой действительные факты не укладываются в теоретические построения, ещё вчера казавшиеся бесспорными, как аксиома.

1 Ошибка в использовании фразеологизма
2 Нарушение лексической сочетаемости слов
3 Повторение однокоренных или одинаковых слов (тавтология)
4 Употребление лишнего слова в словосочетании (плеоназм)

8 лет назад

Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним

Ученики 4-го класса проводили опы-
ты с целью изучения свойств воды.
Они хотели выяснить, влияет ли
объем воды на скорость, с которой
вещество растворяется в этой воде. Ребята взяли два сте-
клянных стакана, в каждый стакан насыпали по столовой
ложке крупной соли. В один стакан налили холодной воды :
столько, чтобы она только покрыла соль, а в другой -
доверху и перемешали содержимое стаканов до полного
растворения соли.
6. 1. Сравни условия проведения эксперимента в стаканах.
Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.
одинаковое/различное
Количество соли, исполь
зуемое для эксперимента,
в каждом стакане:
Объем воды в стаканах:
одинаковый/различный
6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы
определить, как количество воды влияет на скорость, с ко-
торой соль полностью растворится в этой воде?
Ответ:
6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли темпе-
ратура воды на скорость, с которой вещество полностью
растворится в воде, с помощью какого эксперимента они
могли бы это сделать? Опиши этот эксперимент

8 лет назад