Предмет: История, автор: gotinSerezha

Какое значение для развития Франции имело ее объединение

Ответы

Автор ответа: PerryFox123
0
Франция как государство появилась после подписания в 843 году Верденнского трактата, согласно которому империя Карла Великого была разделена на Францию и Германию. Тем не менее реальные владения французского короля были гораздо меньше. Когда в X веке основатель династии Капетингов Гуго Капет взошел на престол, короли владели лишь частью современного региона Иль-де-Франс: землями от Парижа до Орлеана. Однако кроме этих земель французский король имел власть и над территориями своих вассалов, которые приносили ему присягу. К концу XII века сложилась ситуация, когда на территории современной Франции больше земель принадлежало английскому королю, чем французскому. Ситуацию изменил французский король Филипп-Август, отвоевав у английского монарха Эдуарда Безземельного все владения, кроме Аквитании. Расширились и собственно королевские владения. 
В XIII веке произошло ослабление Священной Римской империи. В следующем веке этим воспользовались правители Франции. В 1312 году к Франции был присоединен Лион с соседними землями, а через пару десятилетий были куплены земли Дофинэ. В XV веке Франция приобрела близкие к современным границы - на востоке ее граница была продлена до Альп. Росли и размеры королевского домена - в частности, брак одного из правителей с Анной Бретонской, наследницей и правительницей Бретани, присоединил эту землю к королевским. Полностью же объединение страны под властью короля произошло уже в эпоху абсолютизма, в XVI-XVII веках. Территория Франции и после объединения не оставалась стабильной. В XVIII веке в ее состав вошла Корсика. Наибольших размеров страна достигла во времена наполеоновских войн, когда в ее состав входила часть бельгийских и немецких территорий. Полностью современные границы Франции были установлены после Второй мировой войны, когда спорные земли Эльзаса и Лотарингии окончательно перешли от Германии к Франции.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: reginasnape62442
1) Определите стиль речи. Гроза относится к атмосферным явлениям, в процессе которого между дождевыми облаками и землей появляются электрические разряды (молнии), которые сопровождает гром и ливни. а) художественный б) научный в) официально-деловой 2) Для какого стиля характерны такие признаки: Высказывание в ….стиле обычно бывает точным, доказательным, обобщенным (если говорится, например, о павлине, то не о каком-нибудь одном, а обо всех сразу). Задача стиля: сообщение+объяснение. а) научный б) официально-деловой в) художественный г) разговорный 3) Определите стиль речи. Чтобы заклеить велосипедную камеру, возьмите затирку или кусочек мелкой наждачной бумаги и до матового состояния зачистите поверхность камеры, куда вы будете клеить заплатку. Снимите снизу заплатки защитную фольгу. Заплатку держите по краям, стараясь не прикасаться руками к клеящейся поверхности. а) художественный б) научный в) официально-деловой 4) Определите стиль речи. Метель началась внезапно. Задул злой ветер, налетели свинцовые тучи ,и пошел мелкий и липкий снег. Но скоро похолодало ,и мороз превратил мягкие снежинки в острые иглы, которые ,вонзаясь в лицо, казалось, проникали до самых костей, начисто срывая кожу. Ветер завыл дурными голосами. а) художественный б) научный в) официально-деловой 5) Для какого стиля характерны такие задачи: сообщить сведения практического характера, дать точные рекомендации,инструкции. а) художественный б) научный в) официально-деловой Прочитайте текст объявления и разговор двух подруг. Выполните задания. Внимание, книголюбы! С 31 октября по 7 ноября в Музее имени А.С.Пушкина проводится Неделя детской книги. Во время проведения Недели детской книги, в которой может принять участие любой желающий, в музее покажут серию спектаклей по мотивам произведений писателей-классиков, сказок А.С. Пушкина и русских народных сказок. Перед каждым спектаклем гостей ждёт интерактивная программа-экскурсия по залам музея, в ходе которой участники мероприятия с помощью сказочных героев прикоснутся к традициям отечественной культуры и ближе познакомятся с музеем. Администрация музея. Обсуждение одноклассницами информации на стенде – Ира, скоро каникулы. Чем планируешь заниматься? – 2 ноября участвую в конкурсе «Лоцманы книжных морей». А ты, Катя, примешь участие? – А я не смогу пойти на конкурс: мы с родителями 27 октября уезжаем в санаторий и приедем только через 2 недели. Да и читать я не люблю, лучше погулять на каникулах. 6) Какова цель объявления о проведении Недели детской книги? Укажи букву, соответствующую правильному ответу. а) Уведомить о проведении Недели, ознакомить с мероприятиями Недели. б) Привлечь внимание к проблеме отсутствия у современных подростков желания читать. в) Подчеркнуть, что в современном мире важно умение читать г) Сообщить о режиме работы Музея имени А.С.Пушкина в праздничные дни. 7) Какие утверждения о прочитанном тексте являются верными? Укажите их номера. 1)На осенних каникулах в Музее имени А.С.Пушкина будут показывать спектакли только по произведениям А.С.Пушкина. 2)Перед спектаклями для посетителей будут проводить интерактивные экскурсии по залам музея. 3)Текст объявления написан в научном стиле. 4)Для посещения музея А.С. Пушкина в рамках Недели детской книги нужно хорошо знать сказки писателя. 5)Продолжительность Недели детской книги в Музее имени А.С.Пушкина 8 дней. 8) Можно ли считать поездку в санаторий истинной причиной, по которой Катя не участвует в конкурсе? Приведите из текста два обоснования своего ответа
хелп ми плиз ​
Предмет: Алгебра, автор: azer200506
Предмет: Математика, автор: AnnaBars6