Предмет: Русский язык, автор: Кира666666666

Помогите плиззззззззззз

Приложения:

Ответы

Автор ответа: shashlik228

1) ты куришь?
2) а можно что ли???
3) он накурил весь класс
4) никак нет
5) а почему мне не дал?
6) все бегом курить за угол!

Автор ответа: AnytkaLiSa

1 Отец серьёзно спросил: «ты сделал домашнее задание?» 2 мальчик воскликнул: «какая красивая радуга на небе!» 3 Экскурсовод сообщил: «этому экспонату более 500 лет» 4 Здесь нет того, что вы ищете, - возразил Александер. 5. Это он съел все конфеты? - удивилась девочка. 6 Учитель физкультуры скомандовал: «смирно!»

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: kosejnazar

один із коренів рівняння x2+2bx-3=0 дорівнює 3 знайдіть другий коефіцієнт і другий корінь рівняння

1 год назад

Предмет: Математика, автор: annet110688

помогите пжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: krisstal08

помогите решить пожалуйста!!!!! отдаю все балы которые у меня есть!!!

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: pipmthug2o

Из предложений 1–4 выбери слово(-а), в котором(-ых) правописание приставки определяется её значением, близким значению приставки пере-. Ответ напиши в той же форме, что и в тексте, без пробелов и знаков препинания.

(1)«Кого-то нет, кого-то жаль, к кому-то сердце мчится вдаль…».
(2)Я сел на диван, чтобы успокоиться, потёр лоб, и когда стал вспоминать слова любимой песни моей матери, показалось, что в этот миг кто-то думал обо мне с такой любовью и тоской, что вскочил, начал ходить по комнате, не зная, что происходит со мной, готовый плакать, просить прощения. (3)Будто сквозной ток доходил до меня через пространство ночи, преодолевая зимний город, и вдруг я понял, что это она, моя старая мать, лежавшая сейчас там, в неприютной больнице, одна, беззащитная перед болью, в забытьи думала обо мне с безмерной любовью, которая бывает на земле только у матерей. (4)Но когда и где я впервые слышал эту простенькую грустную мелодию и почему слова её были связаны с матерью?
(5)И мне стало представляться, как она босиком ходила по глиняному полу, тонкая, в белой кофточке, напевала негромко прелестным голосом: «Кого-то нет, кого-то жаль, к кому-то сердце мчится вдаль», останавливалась возле окна, улыбалась, поднимала лицо к среднеазиатскому солнцу, сквозившему через ветви карагача. (6)Я видел её прозрачные от обильного света глаза, её губы, которые будто влюблённо произносили молитву, говорили о когда-то молодой грусти этому утру, солнцу, плещущему арыку: «Я вам скажу один секрет: кого люблю, того здесь нет…». (7)А я, до восторга влюблённый в мать, не мог понять, кого не было с ней рядом, кого ей было жаль, к кому стремилось её сердце: ведь отец редко бывал в отъезде. (8)Он боготворил мать, был предан дому, отличался весёлым нравом. (9)Порой он носил её, как ребенка, на руках, целуя её волосы, а она почему-то обречённо прижималась щекой к его груди.
(10)Однажды услышал я, что она плакала за ширмой, свернувшись калачиком на диване, и, испуганный, бросился к ней, закричал: «Мама, не надо!». (11)Со страхом увидел её слипшиеся ресницы, но мать попыталась улыбнуться мне, потом, обняв, начала гладить мою голову нежными пальцами и говорила шёпотом, что отчего-то взгрустнулось, но вот прошло, миновало…
(12)Но почему иногда тосковала она? (13)В какие дали, к кому тянуло её? (14)Всю жизнь она верно прожила с отцом, и я не узнал её тайну…
(15)А теперь в беспамятстве, на больничной койке, она витала над краем пропасти, и, видимо, в момент краткого просветления вспомнила обо мне с той любовью, с той непереносимой виной в душе. (16)И я ходил по кабинету, стонал, кусал губы, чтобы одной болью заглушить другую, не зная, чем помочь ей, облегчить её страдания, и бормотал, как в беспамятстве, незатейливые эти слова:
— Кого-то нет, кого-то жаль…
(17)Наверное, не только у меня бывали минуты, когда не приходило спасение от самого себя.
(Ю.В. Бондарев)

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: olyagudkova2004

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Запиши цифру(-ы), называющую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью (в порядке возрастания, без пробелов и знаков препинания).

Однажды услышал я,(1) что она плакала за ширмой,(2) свернувшись калачиком на диване,(3) и,(4) испуганный,(5) бросился к ней,(6) закричал: «Мама,(7) не надо!».

7 лет назад