Предмет: Английский язык, автор: NastyaB2007

Придумай забавную историю по английскому


NastyaB2007: 4кл

Ответы

Автор ответа: Muridaekat
0
Мальчик Петя гулял по саду. Он вспомнил когда ему было 6 он  дружил с другом Васькой. Через три года Васька уехал изучать английский язык. Щас мальчикам было 10 лет.
 Когда Петя вернулся домой он увидел Ваську который ест дыню. Они очень обрадовались немного поговорили и сели за стол.
 Пока они ели Петя спросил Васю. 
-- Петя..
-- А?
-- Слушай, как поживает твой английский язык? Трудно учить? Много выучил?
-- Да очень сложно... Но я много выучил.
-- Васька, а Васька. Расскажи, а как по английски кот, собака, кролик? 
-- Кот это кэт... Собака дог... А кролик вроде реббит.
-- А как их писать? А другие слова знаешь?
-- Писать я их не умею... А вот ещё одно слово знаю.. лиса это вульф!
-- Как вульф? Я тоже немного английский изучал.. и лиса это фокс!
-- Как фокс? Я же пол года учил... 


NastyaB2007: Не то
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: mashastadnik2009
Створіть і протестуйте проект для обчислення значення функції у =(х2-4)/(х2 + 9).
1. Відкрийте вікно середовища IDLE.
2.Створіть проект для обчислення значення виразу у =(х2-4)/(х2 + 9). Для цього введіть команди:
3. Збережіть проект у вашій папці у файлі з іменем вправа 6.6.ру.
4. Обчисліть усно чи в зошиті значення функції у =(х2-4)/(х2 + 9) для х = 1.
5. Запустіть проект на виконання.
6. Уведіть як значення х число 1.
7. Порівняйте отримане значення функції з попередньо обчисленим.
8. Обчисліть усно чи в зошиті значення виразу у =(х2-4)/(х2 + 9) для х - 0.
9. Запустіть проект на виконання та введіть як значення х число 0.
10. Порівняйте отримане значення функції з попередньо обчисленим.
11. Видаліть дужки в третій команді проекту.
12. Запустіть проект на виконання.
13. Уведіть як значення х число 0.
14. Ознайомтеся з текстом повідомлення про помилку.
15. Виправте помилку та додайте коментарі до тексту проекту.
16. Запустіть проект на виконання.
17. Уведіть як значення х число 0.
18. Порівняйте результат виконання проекту із заздалегідь обчисленим.
19. Закрийте всі відкриті вікна. .
Предмет: Биология, автор: katerinamarchinkova
Помогите пожалуйста:
1. Особенностью скелета млекопитающих является наличие
А. Грудной клетки
Б. 7 шейных позвонков
В. Грудины
Г. Тазовых костей
2. Диафрагма это:
А. Название кости
Б. Вид хрящевой ткани
В. Орган дыхательной системы
Г. Мышца, участвующая в дыхании
3. Поджелудочная железа выполняет функцию:
А. Кровообращения
Б. Пищеварительную
В. Дыхательную
Г. Защитную
4. Артериальная кровь не смешивается с венозной в сердце
А. Большинства пресмыкающихся
Б. Птиц и млекопитающих
В. Хвостатых земноводных
Г. Бесхвостых земноводных
5. Высокая интенсивность обмена веществ у птиц и млекопитающих-следствие возникновения у них в процессе эволюции
А. Четырехкамерного сердца и теплокровности
Б. Разнообразие тканей
В. Легочного дыхания
Г. Развитой пищеварительной системы
Задание уровня В
Выберите 3 правильных ответа из шести предложенных
В1. Прогрессивными чертами млекопитающих являются
А. Наличие перегородки в желудочке
Б. Наличие волосяного покрова
В. Живорождение
Г. Наличие перьев
Д. Диафрагма
Е. левая дуга аорты
В2. Выберите 3 наиболее существенные эволюционные приобретения млекопитающих.
А. Плацента
Б. Половое размножение
В. Теплокровность
Г. Прикрепленность к месту обитания
Д. Связь с водой
Е. Дифференциация зубов
В3. Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Напишите цифры, обозначающие органы дыхания, в ой последовательности, как проходит воздух по воздухоносным путям при вдохе: 1. Альвеолы 2. Трахея 3. Носоглотка 4. Бронхи 5. Легкие 6. Носовая полость