У завданні про ступені порівняння є слова, які не утворюють цих ступенів. Будь уважним/уважною!
Якщо можна утворити ступені порівняння, то утворюй їх усі, враховуючи більш/менш, найбільш/найменш.\
МОЛЮ ТРЕБА МОЛЮМОЛЮМОЛЮМОЛЮЮЮЮ
Ответы
Відповідь:
Утвори ступені порівняння:
Широкий - ширший, менш/більш ширший, найбільш/найменш ширший;
веселий - веселіший, менш/більш веселий, найбільш/найменш веселий;
мудрий - мудріший, менш/більш мудрий, найбільш/найменш мудрий;
вороний - не можна утворити;
малий - менший, менш/більш малий, найбільш/найменш малий;
старезний - не можна утворити;
пресолодкий - не можна утворити;
знайомий - не можна утворити;
важливий - важливіший, менш/більш важливий, найбільш/найменш важливий;
глибокий - глибший, менш/більш глибокий, найбільш/найменш глибокий;
блідо-рожевий - не можна утворити;
поганий - гірший, менш/більш поганий, найбільш/найменш поганий.
Указати групу прикметників:
Величний - відносний;
середній - якісний;
майстерна - якісний;
молоді - якісний;
присутній - відносний;
батьків - присвійний;
давнє - якісний;
працьовите - якісний;
Сергіїв - присвійний;
синів - присвійний;
короткошиїй - відносний;
здоровенний - відносний.
Нагадаю, що прикметники якісною групи означають якісну ознаку і від них можна утворити ступені порівняння; відносні прикметники означають причетність чи відношення якогось предмету до певних дій або обставин; присвійні прикметники означають приналежність предмета до чогось (ніби як власність).