Предмет: Математика, автор: вОсЫлЫч

(6/35-4/7)-(-18-43)-57

Ответы

Автор ответа: annailina02

1)635-47=635-2035=-1435
2)-18-43=-61
3)-1435-(-61)=-14/35+61= -1435+213535=212135
4)212135-57=212135-199535=12635=3,6
Ответ:3,6

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Немецкий язык, автор: markaryanlola08

помогите пожалуйста,дам 20 баллов!

6 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: enn510274

СРОЧНО ДАМ 50 БАЛЛОВ
1.И. А. Ильин-русский философ, правовед, публицист. Народ должен разуметь свободу, нуждаться в ней, ценить ее, уметь пользоваться ею и с роться за нее. Все это вместе должно быть обозначено как искусство свободы.

Нет его-демократия обречена.

Дело в том, что свобода не состоит в «развязании» гражданина и « разнуздании» народа. но в замене внешней связанности, идущей «сверху»,-внутренней самосвязью, самодисци плиной. Свободный народ сам знает свои права, сам держит себя в пределах чести и зако на: он знает, для чего ему дается свобода... Он не пойдет за негодяями, соблазняющими его вседозволенностью, но заставит их замолчать. Он не позволит тоталитаристам отнять

у него свободу, но сумеет отстоять ее.

Народ, лишенный искусства свободы, будет настигнут двумя классическими опасностями анархией и деспотией.

Если он воспримет свободу как вседозволенность и начнет злоупотреблять ею: попирать все законы и вторгаться в чужие жилища, грабить чужое имущество, убивать своих дейст вительных и мнимых врагов, разрушать, жечь и громить, то настанет анархия которая по ведет сначала страну и государство к гибели, а потом сменится тиранией - иногда своей, иногда иностранной, завоевательной.

Если же он не поймет, на что ему нужна свобода и он не сумеет ею воспользоваться, то он отдаст ее любому авантюристу за обещания частного или классового прибытка. Он подаст ее тому деспоту, который сумеет разжечь ее страсти....увлечь людей несбыточными пла нами и «наградить>> толпу хлебом и зрелищами! И тогда демократия погибнет.

история свидетельствует об этом множество раз. А. В чем видит философ смысл понятия «свобода>>

Б. Что он понимает под выражением «искусство свободы» В. Какие опасности для свободы он видит?

Г.Докажите на примерах истории, что оба этих варианта имели в прошлом свое ре альное воплощение.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: eeeeewwwss

решите столбиком пж
а) 308.574-196.486
475.094-106.437
807.004-353.239
б)672.022-284.576
734.245-387-245.387
932.009-647.129
в)295.112-273.845
300.000-134.567
800.000-298.671

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

помогите пожалуйста решить задачу %16

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: Катя646Б

периметр треугольника равен 16 см. Две его стороны равны между собой , и каждая из них на 2,9 см больше третьей. Каковы стороны треугольника

10 лет назад