Предмет: Русский язык, автор: madinasaduakas

Пожалуйста помогите

Упрямые сосульки

Срезает солнышко сосульки
Огнём игольчатых лучей.
Их целый день
В волнистой люльке
Несёт разбуженный ручей
Сосульки вновь ночью родятся
Свисают , словно бахрома
О, как же хочет удержаться
За крыши пальцами зима !

Определить тему , основную мысль поэтического текста

Установить тип речи,обоснуйте своё мнение

Охарактеризуйте художественно - изобразительные средства,использованные в тексте ??

Ответы

Автор ответа: Nastushikkat

Тема текста - сосульки, их "жизнь".
Основная мысль - сосульки зимой проходят весьма интересный путь.
Тип речи - художественный. В поэтическом тексте присутствуют художественные поэтические выражения, также "оживление" неодушевлённых предметов.
Художественно - изобразительные средства в этом тексте имеют такой мечтательный, вдохновляющий, немного волшебный характер. Это доказывается строчкой, например, "Сосульки вновь ночью родятся, свисают, словно бахрома" и т. д.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська література, автор: marianikitenko1504

Укр мова, 5 класс, контрольная, срочно, 25 балов!!!

Тема уроку: "Контрольний письмовий твір-роздум у художньому стилі за колективно складеним планом на тему "Чому потрібно берегти природу?"

Зміст уроку:

І. Повторення вивченого про будову твору-роздуму:

Текст-роздум – висловлювання про причини подій.

Складові частини тексту-роздуму:

Теза – чітко сформульоване основне твердження;

Докази, аргументи – пояснювальна частина, доводи, що підтверджують тезу;

Висновок – аргументоване підтвердження тези.

ІІ. Підготовча робота до складання твору-роздуму:

- Опрацювання пам'ятки "Як працювати над складанням твору-роздуму"

1. Осмисліть тему майбутнього твору-роздуму.

2. Сформулюйте тезу, яка б відображала основну думку твору.

3. Тезу обов’язково треба проілюструвати прикладами або доказами.

4. Продумайте послідовність наведення аргументів (доказів). Теза може обґрунтовуватися безпосередньо або через спростування інших думок, протилежних тій, що доводиться.

5. Уживайте вставні слова і словосполучення по-перше, по-друге, на мою думку, по-моєму, наприклад, скажімо, отже, таким чином; речення Мені здається; Я гадаю; Можна навести приклад, які виступають засобами зв’язку між частинами роздуму.

6. Тезу, аргументи (докази) і висновок виділяйте в окремі абзаци.

7. Перевірте написане, виправте недоліки, перепишіть начисто.

- Обговорення теми твору та складання плану твору-роздуму:

Орієнтовний план

1. Берегти природу – обов’язок кожного. Чому?

2. Природа – це все, що нас оточує.

3. Стан природи – стан нашого здоров’я.

4. Знищити природу легко, а зберегти важко.

ІІІ. Самостійне написання твору-роздуму на тему "Чому потрібно берегти природу?" (обсяг - 1 стор.).
Дяку за увагу!)

1 год назад

Предмет: Биология, автор: lesukmargarita2

як відбувається рух крові у венах

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: mrnyats

У класі є два ряди двомісних парт, по 7 парт у кожному ряді. Скількома способами можна розмістити за партами 4 учнів цього класу?

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: aidautegaliyeva7

Бір түкті кілем, Бір түксіз кілем ( ) Инесі көп, Тігуге икемі жоқ. ( )помогите решить задачи

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: muga1337

Даны смеси гранул металлов:
а) Магний , железо , медь
б) Алюминий , цинк , серебро
в) Золото , медь , магний
г) Серебро , свинец , магний
Укажите металлы какой смеси (по отдельности) полностью прореагируют с концентрированной азотной кислотой при обычных условиях (нужно уравнение соответствующей реакции)

7 лет назад