Предмет: Литература,
автор: maxim000099
Стихотворение зимнее утро анализ(что хотел сказать автор этим произведением,какие художественные средства в нем присудствуют и что с помощью художественных средств в этом стихотворение создаётся).Пожалуйста срочно не успеваю.
Ответы
Автор ответа:
0
Существительные создают яркий образ зимнего морозного утра: солнце, небо, лед, иней, речка, ель, мороз. Удачно Пушкин использует глаголы, которые насыщают текст динамикой жизни: явись, лежит, проснись, блестит, чернеет, зеленеет Антитеза во второй строфе придает всему произведению особый колорит.
Чудесный день, великолепные ковры, прозрачный лес, янтарный блеск, веселый треск, милый друг – такие положительные эпитеты пробуждают в душе читателя радостное настроение. А вот для изображения вечернего ненастья Пушкин использует словосочетания и сравнения с негативной окраской: «луна, как бледное пятно», «на мутном небе», «тучи мрачные». Для вьюги и мглы поэт применяет олицетворение, придает им свойства, характерные для человека: «мгла носилась», «вьюга злилась».
Чудесный день, великолепные ковры, прозрачный лес, янтарный блеск, веселый треск, милый друг – такие положительные эпитеты пробуждают в душе читателя радостное настроение. А вот для изображения вечернего ненастья Пушкин использует словосочетания и сравнения с негативной окраской: «луна, как бледное пятно», «на мутном небе», «тучи мрачные». Для вьюги и мглы поэт применяет олицетворение, придает им свойства, характерные для человека: «мгла носилась», «вьюга злилась».
Автор ответа:
0
а что хотел сказать автор
Автор ответа:
0
возможно,что нужно наслаждаться каждым моментом ,а непопусту тратить свою жизнь
Автор ответа:
0
не попусту *
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык,
автор: kudaibergenova78
Предмет: Информатика,
автор: ap1850067
Предмет: Другие предметы,
автор: lolikbilik754
Предмет: Алгебра,
автор: nikitkshg
Предмет: Алгебра,
автор: аннп1