Предмет: Русский язык, автор: hrush228

Списать предложения, подчеркнуть грамматическую основу предложений. Определить вид сказуемого.

1. Отец мой был крестьянин. 2. Он был в летах и очень тучен. 3. Где ты был? 4. Грузинские деревни издали кажутся сплошными садами. 5. Весь день стоит как бы хрустальный и лучезарны вечера. 6. Мы должны понимать друг друга. 7. Ветер встречный. 8. Точность и краткость – вот достоинства прозы. 9. Тут силой всей народ тушить пожар принялся. 10. Он был бы рад поступить в институт.

Ответы

Автор ответа: sofiafilippova11
3
Грамматическая основа:
1. Отец крестьянин
Сущ. Сущ.
2. Он тучен.
Мест. Кр. прил.
3. Ты был.
Мест. Гл.
4. Деревни кажутся.
Сущ. Гл.
5. Вечера хрустальны и лучезарны.
Сущ. Кроме. Прил.
6. Мы должны понимать.
Мест. Гл.
7. Ветер встречный.
Сущ. Прил.
8. Точность и краткость достоинства.
Сущ. Сущ. Сущ.
9. Народ принялся.
Сущ. Гл.
10. Он рад.
Мест. Кр. прил.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: davidsidorenko024
Предмет: Биология, автор: Black0000milk
Помогите пожалуйста
Тест по теме «Систематика цветковых растений» 1 вариант
Задание 1
1.  Отличие двудольных растений от однодольных состоит в том, что они имеют
1) одну семядолю в семени, мочковатую корневую систему, листья с параллельным жилкованием
2) две семядоли в семени, стержневую корневую систему, сетчатое жилкование листьев
3) корень, побег, цветок и плоды
4) соцветие метелку, сложное строение листьев
2. К систематическому признаку классов цветковых растений относят

1) форму стебля
2) количество хромосом в клетках
3) строение корневой системы
4) длину листьев


3. Какое растение относят к двудольным

1) пастушью сумку
2) тюльпан
3) лилию
4) ландыш майский


4. К какому классу покрытосеменных растений относится чеснок, у которого параллельное жилкование листьев и мочковатая корневая система:

1) двудольные
2) лилейные
3) сложноцветные
4) однодольные


5. К однодольным растениям не относится

1) бамбук
2) тростник
3) тимофеевка
4) нет верного ответа


6. К двудольным растениям относится

1) сосна
2) кипарис
3) тополь
4) кедр


7. Цветковые растения объединяют в классы на основе

строения семян
строения побега
строения цветка и плода
строения почек


8. Рожь и подсолнечник относят к разным классам на основании различий в строении

1) клеток
2) проводящих сосудов
3) цветка, семени, корневой системы
4) способов размножения


9. Характерный признак растения семейства сложноцветных (астровых) - соцветие

1) головка
2) сложный зонтик
3) простой зонтик
4) корзинка


10. Бамбук - представитель злаков, так как у него

1) плод семянка
2) стержневая корневая система
3) верхушечный рост и деревянистый стебель
4) вставочный рост и стебель соломина



Задание 2
1. Определите, к какому классу относится растение с признаками:
1;3;4;6;8;9 и 2;5;7;10.
1.Корень стержневой; 2.Зародыш семени с одной семядолей;
3.В цветке 5 чашелистиков, 5 лепестков венчика, 5 тычинок и 1 пестик;
4.Жилкование листьев сетчатое; 5.Мочковатая корневая система;
6.Между корой и древесиной расположен камбий; 7.Жилкование листьев параллельное или дуговое; 8.Зародыш семени с двумя семядолями;
9.В цветке 4 чашелистика, 4 лепестка венчика, тычинок 4+2, 1 пестик. 10. Камбия в стебле нет.

2. Установите иерархическую последовательность систематических категорий в царстве растений, начиная с наибольшей.
 
1) двудольные
2) покрытосеменные
3) петунья
4) петунья гибридная
5) пасленовые