Предмет: История, автор: vfiffrjgzyru

какое положительное или отрицательное значение имела эпоха наполеоновских войн в европейской истории?приведите примеры.

Ответы

Автор ответа: lizkavarlamva
0
Наполеоновские воины по сути являлись захватническими. Из-за них погибло огромное количество людей, много раненых, разрушены города и деревни, свергнута власть Бурбонов( позже восстановлена на Венском конгрессе).Это отрицательный фактор.Положительным является то, что буржуазная империя Наполеона подтолкнула феодальные страны Европы на путь капиталистического развития.На некоторых  территориях, оккупированными французскими войсками, частично уничтожены феодальные порядки, введены новые законы.Поэтому Наполеоновские войны оказали довольно противоречивое влияние на европейскую историю.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: vahromeevaekaterina8
Предмет: Українська мова, автор: markpalii8228
Помогите Пожалуйста тест по украинскому. Даю 100 балов) В течении 3 минут.

1 Помилку в оформленні прямої мови допущено в реченні
А Гарний соковитий баритон співає по радіо: " Моя душа, немов черешня".
Б "Наступна станція - Хрещатик! ", - буркотнув хтось по радіо.
В Патріоти зраділи: "Сьогодні ми одержали лідера нації!"
Г "Поснідали? Що ви їли?" - запитує бабуня.

2 Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні (розділові знаки
пропущено) Запишіть обране речення
А Тільки невсипуще море вирує десь здалеку та зорі тремтять в нічній
прохолоді.
Б Здавалось вітер тут чорний і дощ ллється з неба чорний як смола.
В Довкола будинку цвів бузок і на білі стіни падала тінь від листя.
Г Який простір і як легко дихати під високим небом Кавказу!

3 Кому пропущено в реченні. Запишіть у виправленому вигляді
А Думаю про те, хто вмикає зорі й хто їх вимикає.
Б Люди носять із собою ліхтарі , щоб краще бачити.
В Якщо не знаєш, що робити роби хоч те, що можеш.
Г Якщо ви хочете збирати мед, не перекидайте вулика.

4 Після речення Пес заспокоївся... треба поставити двокрапку, якщо серед варіантів
його продовження вибрати Запишіть утворене речення
А ...птахи заспівали, сонце сіло. Б ...кіт, навпаки, став на диби.
В ...почувши запах господаря. Г... нарешті його нагодували.

5 Відрізняється від інших за способом зв’язку між частинами речення
А Над річкою в темнім полі могила чорніє, де кров текла козацькая, трава
зеленіє (Т. Шевченко).
Б Шепель ішла повільно, їй здавалося, що сніг, падаючи, ледве чутно
шелестить (О. Донченко).
В Зимою більше вільного часу, ніж літом, ночі більші, так що й вільного часу
більше (Панас Мирний)
Г Жили ми при достатку, всього було доволі; що, було, задумаю, те й зроблю
(Марко Вовчок).
Д Ліс ще не набрав сонця, ще поміж сосон гуляли холоднуваті протяги, й
тільки згори повівало застояним у вітті теплом (Ю. Мушкетик).

6.Спишіть речення й розставте в ньому розділові знаки, де потрібно. Побудуйте
схему речення.
З глибини землі цупке коріння тягне цілющі соки і на живих гілках дуба
проростає зелене листя.