Предмет: Русский язык, автор: nastyapopoka0

В нём воплощены труд,разум,воля и нравственность народа. Пожалуйста сделайте синтаксический разбор ( + написать просто или сложное и т.д.)
Язык хранит нашу историю ТОЖЕ РАЗОБРАТЬ СИНТАКСИЧЕСКИ
И ВСЁ ПОДЧЕРКНУТЬ
ПООООЖАААЛУЙСТТТТАААААА

Ответы

Автор ответа: Пипа356
6
Воплощены (в ком?) В нем-дополнение выражено местоимением с предлогом(подчёркивается вот так - - -), грамматическая основа воплощены-сказуемое выражено глаголом(подчёркивается вот так===) труд-подлежащее выражено сущ., разум-подлежащее выражено сущ., воля-подлежащее выражено сущ. и-союз нравственность-подлежащее выражено сущ. (подчёркиваются все подлежащие вот так —), нравственность (чего?) народа-дополнение выражено сущ.( подчёркивается вот так- - -) характеристика предложения простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, осложнено однородными подлежащими) схема [=== в кружочке —, в кружочке —, в кружочке и — в кружочке

nastyapopoka0: ОГРОМНОЕ СПАСИИИИИБО
aminaabdulalieva: Здесь не все правильно
Автор ответа: PMaria200
0
Воплощены- сказуемое ( подчеркиваем двумя чертами)
Труд, воля и нравственность-3 подлежащих ( подчёркиваем двумя чертами)
Нравственность ( кого?)- народа это дополнение ( подчёркиваем пунктиром)
Воплощены ( в ком?) в нём- дополнение
Предложение простое 2. Язык- подлежащее ( одной чертой)
Хранит- сказуемое ( двумя чертами)
Нашу- обстоятельство ( волнистой линией)
Историю- дополнение ( пунктиром)
Предложение простое

nastyapopoka0: Спасибо))
nastyapopoka0: Небольшая не точность,вы написали Нашу-обстоятельство она подчёркивается шрифт пунктир,а не волнистой линией))
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: nuradilalim343
эмножол Чтение Задание 2. Прочитайте информацию, содержащуюся в тексте, и ответьте на вопросы. Повстречались как-то на лесной дорожке дедушка лесник с внучкой и художник. Лесник лес свой осматривал. Внучка с ним ходила: с деревьями знакомилась и лесным воздухом дышала. А художник лесную красу хотел людям показать. Разговорились они. Радостно мне сегодня, сказал лесник.- Неподалеку отсюда деревце я встретил. Ох и доброе это деревце. Каждый год оно пир устраивает для всех в лесу. Соек, снегирей, дроздов да синиц всех птиц и не перечислишь, всю зиму деревце кормит. Некоторые птицы из-за его ягод даже остаются зимовать в лесу. Да и звери мимо не проходят. Не только белки, бурундуки, куницы да соболи дарами его угощаются, а даже волки и лисы. Им ведь тоже витамины нужны. У деревца этого не листья с ягодками, а витаминные клады. Лось с медведем, бывает, так и лакомятся: на первое ягодки, на второе листочки с веточками. По щедрости своей это удивительное дерево. Ягоды у него волшебные: не гниют, не сохнут, не мерзнут, наоборот, от мороза только слащце делаются. - - Дедушка, спросила девочка, это ты про то деревце говоришь, с которым я сегодня играла? Оно очень веселое. Деревце мне листочками перистыми махало, а я танцевала. А потом оно мне подарило красные ягодки для бус. Я их маме в подарок увезу) (Автор: А.Лопатина) 1.О каком растении говорится в тексте? 1 балл 2.Почему автор называет растение добрым? Приведите аргумент. 2 балла 3.В какой из частей текста заключена основная мысль? Сформулируйте и запишите. 2 балла​
Предмет: Математика, автор: ryltsovaana