Ответ по предмету Математика: найдите значения выражения 2 х 5(3) степени и ( 2 х 5 ) (3) в третий степени

Предмет: Математика, автор: Аноним

3a³b-6a²b². помогите пожалуйста вынесите общий множитель за скобки

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: kunasevaamina975

Выберите предложение, в котором есть обособленное приложение.

Так мы дошли до речушки с мостиком.

Кошка сердито смотрела вслед их шуршанью, а достать не могла.

Весьма усердный и преданный Яков был крепостным.

Одержимый ботаник, мой сосед не расставался с сачком для ловли бабочек.

5 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: rozhkovo2009

1. Позначити рядок, у якому всі дієслова вжито в особових формах:

А) Співати, понесуть, збираємо, привозьте Б) засвоїте, катаємось, жартую, запалімо

В) казати, жбурнувши, обираємо, звечорілий Г) розбудиш, дощить, ворогуючи, проспіваний

2. У якому рядку всі дієслова майбутнього часу?

А) потонув, забудують, зірвемо, скорочу Б) вишию, збагатимо, відвідаєш, забудь

В) заплатить, прибудуть, зігнеться, вивчатиме Г) буде мандрувати, зцілить, розплющіть, зійде

3. Укажіть рядок, у якому всі дієслова наказового способу: А) ходи, мріятиму, учили б, довелося Б) порадь, покладу, казала б, встанемо В) лети, відчинімо, встаньте, слухай Г) їж, запитав би, покладу, працював би

4. Укажіть речення з дієсловом теперішнього часу другої особи множини:

А) Ще почуєте про нього не раз. Б) Відчуваєте пахощі лугових трав?

В) Прополете моркву, потім поллєте квіти. Г) Будете читати вголос.

5. Укажіть ряд дієслів із закінченням -ете (-єте):

А.) Прибуд..., змел..., підмет..., колиш... . Б) Прибуд..., знайд..., розірв...,, закле...

В) Переглян..., вимет..., полегш...., почис... . Г) Довар..., дмухн..., впевн..., закопт... .

6. Виберіть рядок, у якому в особовому закінченні дієслова немає помилки

А доять, сплять, хотять, наливаємо Б боряться, копаєш, приїздиш, говоре

Г мріють, клеять, обігріємо, співатимемо Д міркують, промовляють, копіюїш, скоїш

7.Вставте пропущені букви 1,5б

Люб...мо, всміха...ш...ся, нес...мо, говор...ш, зна...ш, суд...ш, мар...мо, горду...мо, ступа...ш, пиша...мося, горд...мося, вмі...ш, бор...т...ся

8. Поставте дієслова в І особі однини. Підкресліть звуки, що почергувалися 1,5 б

Берегти, текти, пекти, котити, трусити, мастити, виходити, їздити, возити, лазити, морозити.

9. Запишіть дієслова, розкриваючи дужки. 1,5б (Не)хтувати, (не)добачати, (не)вгавати, (не)полила, (не)волити, (не)любив, (не)дооцінив, (не)славити(ганьбити), (не)подумала, (не)довиконувати, (не)доказував, (не)дійшла.

10. Перепишіть речення, підкресліть усі члени.

Людина ніколи не може втратити бажання поліпшувати своє життя.

5 лет назад

Предмет: Физика, автор: tomiakpop

Помогите плиз

Какую работу надо совершить , чтобы заставить автомобиль массой 1.5 т увеличить скорость от 0 до 36 км/ч Сопротивлением можно пренебречь.

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: egorbezhenar

Можно ли, по-вашему, разговор Пьера и Наташи назвать объяснением в любви?

9 лет назад

найдите значения выражения 2 х 5(3) степени и ( 2 х 5 ) (3) в третий степени

Ответы

найдите значения выражения
2 х 5(3) степени и ( 2 х 5 ) (3) в третий степени