Предмет: Русский язык, автор: annaleha2009

объясни значения слов экскурсии,эмблема,экземпляры,экскурсовод,эксперименте,экскурсия

Ответы

Автор ответа: Аноним

Экскурсия- коллективная поездка или прогулка куда-нибудь с научно-образовательной или увеселительной целью.
Эмблема- предмет, изображение, условно обозначающие какое-нибудь понятие, какую-нибудь идею.
Экземпляр- отдельный список какой-нибудь рукописи, отдельный оттиск какого-нибудь печатного издания.
Экскурсовод- руководитель экскурсии.
Эксперимент- изучение, исследование экономических явлений и процессов путем их воспроизведения, моделирования в искусственных или естественных условиях.
Экскурсии

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: HirokoCrashxax

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, МЕНЯ МАМКА РУГАЕТ, ЭТО ОЧЕНЬ СРОЧНОООООО!!!

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: amanbeknazarov0

Я маленький,я хороший,я быстрый моё имя начинается с R

1 год назад

Предмет: Химия, автор: oksanamihnenko52

Визначити масу води що утворюються при взаємодії 3 моль станової кислоти з натрій гідроксиду.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: klad10nubmine

Тема «Розв’язування рівнянь і задач за допомогою рівнянь» ВАРІАНТ ІІ
Знайди корінь рівняння: 5х -18 = 2х+30; (1 бал)

4 1 12 16

2. Знайдіть число протилежне кореню рівняння: 11х - 9 = 4х + 19; (1 бал)

-3 - 4 -4 3

4. Яке з наведених чисел дорівнює значенню виразу -2х-1, якщо х = 4; (1 бал)

9 -7 7 -9

5. Розв’яжіть рівняння : 0,7 (2y – 5) = 0,4 (y-3) – 1, 16; (2 б.)

6. Одне число в 3 рази більше від другого. Якщо від першого числа відняти 1,8, а до другого додати 0,6, то одержимо однакові результати. Знайдіть ці числа. (2 б.)

7. Знайдіть корені рівняння: (14у + 21) (1,8 – 0,3у) = 0; (2б.)

8. За три дні туристи пройшли 55 км. За другий день вони пройшли 40% відстані, пройденої за перший день, а за третій - відстані, пройденої за перший день. Скільки кілометрів проходили туристи кожного дня. (2б.)

7 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: lero4kakotelnikova04

Решите ситуации, используя нормы Международного гуманитарного права

1. Сосед военврача.

Сосед был врачом в госпитале. А тут он мне такое рассказал! Однажды к ним в госпиталь доставили двух тяжелораненых пленных. Главврач, потерявший на этой войне близкого человека, сначала наотрез отказывался размещать их. Сопровождавшему раненых долго пришлось убеждать его. Наконец, их поместили в палате и стали готовить к операции. И мой сосед им делал операции, как будто под скальпелем были наши раненые: несколько часов не отходил от хирургического стола, с ним от перенапряжения случился даже сердечный приступ. А потом медсестрам и санитаркам выговаривал за недостаточный послеоперационный уход за теми, кого оперировал. Мол, сначала надо им перевязки сделать, лекарства дать, обезболивающие, потому что они после тяжелой операции, а потом уже тем, кто получше себя чувствует, то есть, надо понимать, нашим. Выслушал я его и даже здороваться с ним перестал. У меня никак в голове не укладывается – как он мог так поступить: шли жестокие бои, мы теряли наших бойцов, а он спасал жизнь солдатам противника.

Прав ли был мой сосед?

2. Бывший военнопленный.

В плен нас взяли троих. Пока переправляли в лагерь, сильно били. Сжав зубы, мы сносили все. В памяти была жива картина, когда в упор расстреляли двоих из нашего взвода, хотя те уже бросили оружие и подняли вверх руки. Потери противника в последнем бою были немалые, и они мстили за своих.

На допросе меня опять били. Когда я терял сознание, обливали холодной водой, снова задавали вопросы и снова били, потому что я не мог сообщить им то, что они хотели узнать о наших потерях, расположении интересующих их объектов.

Совершенно неожиданно в лагере я столкнулся с еще одним несчастьем. По каким-то неизвестным причинам я вдруг не понравился лагерному повару. Возможно, ему не нравилась моя внешность или я напоминал ему того, кого он терпеть не мог. И теперь он сполна отыгрывался на мне. Когда нас приводили в столовую, где запах еды сводил голодного человека с ума, то он выбегал из-за своей стойки, и в тот момент, когда я намеревался поднести ложку с мутной похлебкой ко рту, намеренно опрокидывал миску. Выражение лица его было всегда свирепым, и он что-то угрожающе бормотал на своем языке. Похлебка текла по дощатому столу и моей одежде. Я оставался без еды. А конвоиры, смеясь, еще больше подзуживали повара. Чтобы не доставлять ему удовольствия, я перестал ходить в столовую и приготовил себя к смерти от голода.

Перед самым моим освобождением комендант лагеря объявил набор добровольцев для разминирования близлежащего шоссе. Добровольцам обещали улучшить питание, выдать новые комплекты одежды и обуви. Во время разминирования четверо из них погибли. На следующий день добровольцев уже не было, и тогда комендант лагеря, угрожая физическими наказаниями, заставил участвовать в разминировании пятерых военнопленных. Среди них был и я.

Можно ли считать то, с чем я столкнулся, нормальными условиями обращения с военнопленными в период военных действий? Могут ли они быть иными, менее жесткими?

3. Другой бывший военнопленный.

Будучи в плену, я впервые увидел делегатов Международного Комитета Красного Креста. Руководство лагеря предоставило им возможность осмотреть лагерные помещения, непосредственно встретиться с военнопленными. При встрече меня особенно обрадовало, что появилась возможность послать весточку семье на бланке Красного Креста. Беседа между нами велась без свидетелей, и поэтому я мог быть предельно откровенен. Они проявили подлинное внимание к моему рассказу о существующих материальных и психологических условиях содержания военнопленных. Однако не скрою, что кое-что в их работе осталось для меня непонятным. Например, когда я попытался обсуждать с ними вопрос широкого освещения в СМИ таких проблем, как наше скверное питание, рукоприкладство одного из охранников по отношению к пленным, то понял, что, скорее всего, широкая общественность про это не узнает.

Почему делегаты МККК, которые, как мне показалось, искренне хотели помочь военнопленным, не выразили готовности обсуждать эти вопросы в СМИ?

7 лет назад