Предмет: Русский язык, автор: 414484

Выдели признаки местоимения: а) обозначает признак предмета
б)обозначает действие предмета
в) отвечает на вопрос Какой? какая?
б) употребляется вместо им. существительное, им прилагательное, им числительное..

Ответы

Автор ответа: MarshmellKa

б) употребляется вместо им. существительное, им. прилагательное,
им. числительное.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: 210818

ДАЮ 90 БАЛЛОВ!!!СРОЧНО!!!!
Швидкість тіла масою 20 г задано рівнянням v=5+4t. Знайдіть силу, що на нього подіяла

2 года назад

Предмет: Математика, автор: dashaignatjeva93

Вычислите углы параллелограмма если один из них вдовое больше другого

2 года назад

Предмет: Математика, автор: manya31manyunya

СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

2 года назад

Предмет: Биология, автор: iegorkonnov

«Какие виды рецепторов есть у животных?»

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: perreaultyaireth2001

Однажды к нам в школу пришел ветеран Великой Отечественной войны. Это был уже очень пожилой человек, он говорил тихо, и ребетня, сидевшая в классе, начала шуметь, думая, что рассказ будет неинтересным. Дедушка выдержал паузу, оглядел нас своим спокойным взглядом протянул вперед руку и разжал кулак. Класс замер. В руке у него была старая пуля. Мы притихли, а кто-то смелый спросил, что это за пуля.
Дедушка поведал нам о том, что во время войны каждая десятая пуля была вылита из свинца, добытогов Казахстане. Мы узнали, что во время войны казахстанцы проявляли мужество не только на фронте, но и в тылу. Городские жители работали на заводах, не останавливая производство ни на секунду, обеспечивая фронт всем необходимым. Сельчане от мала до велика работали на земле, ухаживали за скотом, часто голодая, чтобы обеспечить в первую очередь тех, кто был на линии огня.
На территории нашей республики не было боев, но каждый день совершали подвиги труженики тыла. Каждый казахстанец внес свой вклад в долгожданную победу.
Неоценим вклад казахстанцев в победу. Славен народ, сумевший выстоять в годы лишений, принять на свою землю семьи переселенцев, объединиться против врага и оставить потомкам мирное небо и добрую память.
Когда тихий голос ветерана затих, я оглянул класс. Тишина. Как нам повезло, что эта встреча была в нашей жизни. Уходят ветераны, но мы будем знать и помнить
Кто пришел в школу на встречу с ребятами?
2. Почему ребята начали шуметь?
3.Что было в руке у ветерана?
4.Что ребята узнали о пуле?
5.Как труженики тыла помогали фронту?

8 лет назад