Предмет: Русский язык, автор: лпк18

сочинение КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ СЛОВО ДОБРО?

Ответы

Автор ответа: аоваыва
3
Когда мы слышим слово «добро», воображение сразу начинает рисовать что-то теплое, светлое и пушистое. Однако не каждый способен точно сказать, что именно это значит. Подсознательно мы понимаем, что это что-то хорошее, а вот определение слова «добро» всегда остается без внимания. Так что попытаемся исправить это положение. Понятие слова «добро» Само слово истолковывается разными словарями. В частности, это понятие имеется в толковых словарях Ожегова и Даля. - Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/article/302155/chto-takoe-dobro-opredelenie
Автор ответа: Temkagravit
2
Добро – это понятие философское. В каждом из нас оно заложено, но не все умеют его использовать. В глубине души мы все добрые, такова натура человека. По крайней мере, это в идеале. С самого раннего детства нужно приучать малышей делать добрые дела. Пусть это дело будет маленьким и не существенным, но сам его факт должен быть в сознании чуть ли не с пеленок.

Не нужно искать специальный повод проявить доброту, она должна идти изнутри. Доброта – это некий стиль жизни. Подобрал в подъезде бездомного котенка, принес домой, накормил – несомненно, проявление доброты и внимания к братьям нашим меньшим. И это должно быть сделано искренне, от чистого сердца, а не потому, что «так нужно, ведь я же добрый».

Я считаю, что доброта и счастье – это две стороны одной медали. Если ты проявляешь внимание, заботу к близким, если делаешь добрые дела, и это искренне, то ты будешь счастливым. Получается, добро – это счастье, которым награждает тебя судьба за то, что ты делаешь. Ведь, никто не поспорит с тем, что преступники, террористы и просто злые люди счастливы. Хотя, может и встречаются уникумы, которые счастливы от того, что творят зло.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Даю 100 баллов
Задание № 1. (Все делают оба варианта)
Задание:
I вариант – записать предложения с уточняющими членами предложения
II вариант – без уточнений
1. В деревне рано утром начинают петь петухи.
2. В доме в комнате отца находилась большая библиотека.
3. Вечером часов в шесть зазвенел телефон.
4. На даче в домике у них хранился весь инвентарь.
5. В школе вечером состоится родительское собрание.
6. Из дома вчера вывезли всю мебель.
Задание № 2.
Спишите предложения, расставьте знаки препинания, укажите какие уточняющие члены предложения обособляются.

1. Далеко в лесу раздались удары топора.
2. Поздно вечером часов в одиннадцать я вышел в сад.
3.Он наивно по-детски вытер пальцами глаза.
4. За исключением отдельных учеников все в нашем классе учатся хорошо.
5. Длинная в несколько вёрст тень ложилась от гор на степи.
6. Это был Максуд Содикович или попросту Маха приехавший из Москвы.
7. Внизу у подножия сосен уже темно и глухо.
Задание № 3 Вставьте пропущенные запятые и найдите обособленные члены, выделите их зелёной ручкой.
1.Здесь среди болот поросших богатой растительностью и глухих лесов изгибаясь пробирается тоненький ручеёк.
2. Так начинает Волга самая большая река в Европе свой далёкий путь.
3. Пройдя через несколько озёр она набирает силу и разливается могуче величаво.
4.Семь тысяч больших и малых рек несут Волге-матушке свои воды.
5.Человек путешествующий по Волге не перестаёт удивляться красоте её берегов разнообразных живописных.