Предмет: Русский язык, автор: вера731

спиши текст.выпиши существительные земля,солнце,лицах определи род,число и падеж у каждого.

Весна пришла!
Как чудесно дышится ранней весной! Согревается земля, светит солнце, и на лицах людей расцветают улыбки.
Небо весной синее.Повсюду капает и бежит вода-это тает снег! Щебечут, суетятся птицы. У всего живого теперь полно забот.
Кончился зимний сон природы!

Ответы

Автор ответа: KoteykaKem
2
земля- женский род, единственное число, именительный падеж
солнце- средний род, единственное число, именительный падеж
лицах- средний род, множественное число, предложный падеж
вера731: спасибочки
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: 4ebyreki4an
какие факторы способствуют образованию теплого влажного климата на равнинном востоке Южной Америки?
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: sneg360lamba
Як змінилося б наше село , якщо до нього завітала Поліанна?
1 год назад
Предмет: Математика, автор: vintonjak2017
Виконати дії з іменованими числами. 9 кг : 2 ; 2ц:5; 3M : 4CM ; 1 год : 4.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: Susanna3546
СРОЧНО с одной станции одновременно в противоположных направлениях вышли два поезда. скорость одного из них 54 км ч а другой в 3 раза меньше.Через сколько часов между ними будет равно 504м
7 лет назад
Предмет: Литература, автор: RedManMihail
Тест. Произведения о Великой Отечественной войне.
Д .С .Самойлов. « Сороковые».


1. Почему Д.С.Самойлов пишет свое стихотворение через много лет после войны?
А. не интересовала эта тема прежде
Б. с высоты зрелого возраста посмотрел на тему войны
В. случайно решил обратиться к этой теме
2. В чем особенность композиции произведения?
А. представлена смена кадров, как в кино
Б. каждая строфа – самостоятельная картина
В. нет особенностей
3. Вспомните:
Ассонанс- прием усиления изобразительности текста путем повторения гласных звуков.
Аллитера́ция — повторение одинаковых или однородных согласных в стихотворении, придающее ему особую звуковую выразительность.
Какое средство звукописи использует поэт в первых двух строфах?
А. ассонанс
Б. аллитера́ция
В. аллитера́ция и ассонанс
4. Почему во втором четверостишии много слов, обозначающих пространство?
А. Автор хочет показать, что война завладела всем миром.
Б. Для автора важно было показать простор русской земли.
В. Так получилось случайно.
5. Почему вспоминая свою юность, автор испытывает чувство горечи, печали?
А. Автор говорит о несовместимости, противоположности юности и войны.
Б. Переживает, что юность прошла.
В. Юность была несчастливой.
6. О чем хочет сказать нам поэт? Какова главная мысль стихотворения?
А. несовместимость юности - прекрасной поры жизни, и войны – ужасной, кровопролитной
Б. поделиться своими впечатлениями о войне
В. рассказать о встрече на полустанке с девчонкой.
7. Найти и записать выразительные средства речи:
Эпитеты:
Другие особенности:

8. Записать выражения, при помощи которых автор рисует суровое лицо войны.
7 лет назад