Предмет: Алгебра, автор: Dariuski

помогите с доп. частью (не 3 вариант)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: manyny06
0
решение смотри на фотографии
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: nimfadora0tonks
Помогите, пожалуйста! Ответы на вопросы и вывод. Спасибо!

Лабораторная работа №3.
Строение корня у проростка.
Цель: изучить внешнее строение корня.
Оборудование: Микроскоп, готовые микропрепараты: корневой чехлик, корневые волоски.
Ход работы:
1. Рассмотрите готовый микропрепарат «Корневой чехлик. Корневые волоски».
2.Сопоставьте увиденное под микроскопом с рисунком в учебнике, зарисуйте и сделайте надписи.
3. Письменно ответьте на вопросы:
№ 1. Какие участки (зоны) можно различить, рассматривая молодой корень?
№ 2. Каково значение корневого чехлика?
№ 3. Где располагается зона деления клеток? Чем её клетки отличаются от клеток других зон?
№ 4. Почему одну из зон корня называют зоной всасывания?
№ 5. Где расположена зона проведения корня? Почему её так называют?
№ 6. Зная строение корня, может ли человек влиять на формирование корневой системы? Если да, то каким образом?
Вывод: