Предмет: Английский язык, автор: Дихауз

Составить план -расписание с каждым днём недели (на англ-7 предложений) 4 класс

Ответы

Автор ответа: Kelen111
9
Простите я не смогла расписать это всё в 7 -ми предложениях. Но мне кажется вышло неплохо.
Monday.
I go to school. I spend my free time with my family.
Tuesday.
I love Tuesday. Because on Tuesday I teach my favorite school subjects.
Wednesday.
Wednesday is a hard day. I need to learn many lessons.
Thursday.
On Thursday, my friends and I usually spend time together. We go to visit each other.
Friday.
Friday is my favorite day of the week. on Friday you can not learn the lessons, and leave them for the weekend.
Saturday.
On Saturday, I always spend time with my family. We go to the zoo or to the cinema.
Sunday.
Sunday passes very quickly and I'm frustrated because on Monday I again go to school.

Перевод

Понедельник:
Я хожу в школу. Провожу своё свободное время с моей семьёй.
Вторник:
Я люблю вторник. Потому что во вторник я учу мои любимые школьные предметы.
Среда:
Среда это тяжёлый день. Мне нужно учить много уроков.
Четверг:
В четверг мы с друзьями обычно проводим время вместе. Мы ходим друг к другу в гости.
Пятница:
Пятница мой самый любимый день недели. в пятницу можно не учить уроки, а оставить их на выходные.
Суббота:
В субботу я всегда провожу время со своей семьёй. Мы ходим в зоопарк или в кинотеатр.
Воскресенье:
Воскресенье проходит очень быстро и я расстраиваюсь потому что в понедельник снова идти в школу.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: ktatarchuk24
Предмет: Физика, автор: az728194747299384765
Предмет: Русский язык, автор: saidovmuhammad1106
1.Задание Среди предложений 6−8 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
(б)Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. (7)Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. (8)Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту.
2. Среди предложений 11−13 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. (11) В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно — к безудержному обновлению речи, другое — к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. (12)Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность. (13)Сила новаторов всё же во всякое время немного превышает силу консерваторов — это-то и обеспечивает языку его правильный рост.
3. Среди предложений 4−6 найдите предложение с обособленным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. (4)Если человек живет, чтобы приносить людям добро, облегчать их страдания при болезнях, давать людям радость, то он оценивает себя на уровне этой своей человечности. (5)Он ставит себе цель, достойную человека.
(6)Поэтому главной жизненной задачей должна быть обязательно задача шире, чем просто личностная, она не должна быть замкнута только на собственных удачах и неудачах.
4. Среди предложений 8−11 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. (8)Только жизненно необходимая цель позволяет человеку прожить свою жизнь с достоинством, почувствовать свою значимость, получая настоящую радость.
(9)Означает ли это, что человек должен жить как аскет, не заботиться о себе, ничего не приобретать и не радоваться простому повышению в должности? (10)Отнюдь нет! (11)Человек, который совсем не думает о себе, — явление ненормальное … в этом есть какой-то надлом, какое-то показное преувеличение своей доброты, бескорыстия, значительности, в этом есть какое-то своеобразное презрение к остальным людям, стремление выделиться.

5. Среди предложений 7−9 найдите предложение с обособленным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. (7)Местное слово может обогатить язык, если оно образно, благозвучно и понятно.(8)Мысль о том, чтобы собрать слова, имеющие отношение к природе, пришла мне в голову в тот день, когда на луговом озерце я услышал, как хрипловатая девочка перечисляла разные травы и цветы.(9)Словарь этот будет, конечно, толковым.