Предмет: Русский язык, автор: Piter200312

Помогите, пожалуйста, написать сочинение-рассуждение не меньше 70 слов на тему «Нельзя добиться успеха в том, что тебе не интересно»

Ответы

Автор ответа: Anastasizaas

Человек любит заниматься своими хобби,професиями,и прочими занятиями которые их интересуют.Интерес к той,или иной професий развивается с самого дества.Родители замечают талант своего ребёнка,и водят их на кружки,занятия.Позже,человек может стать великим художником,артистом,танцором и т.д.А теперь подумаем,сможет ли человек добиться успеха в том,что ему не интересно?Конечно нет,ведь заставлять человека заниматься тем,что ему не нравится не правильно.Человек должен сам понять,чем ему заниматься,а чем не стоит.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: toryyy2

Задания для 2-й группы a) Fe2O3 + ? → → Fe(NO3)3 +? 6) HCl+? → CaCl2+H2 B) HCl+CaO → ? + ? г) НСl+? → CuCl2+ ?
хелп срочно!!

2 года назад

Предмет: Биология, автор: tu3men7007

1 варіант. I. Завдання з вибором одніст правильної відповіді. 1. Гамети- це А) особливі органи; В) статеві клітини; 2. Головні частини квiтки: А) маточка і пелюстки; В) пелюстки і квітконіжка; Б) особливi тканини, Г) речовини, необхiднi для життя. 3. Суцвіття бувають: А) прості і складні; В) самозапильні і перехреснозапильнi; 5. Плід утворюється: А) у насінних рослин, В) тільки у квіткових рослин, Б) тичинки i маточки: г) чашолистки і пелюстки. 4. У вітрозапильних рослин квітки: А) поодинокі та яскраві, B) великі з привабливим запахом, 3) пальчастоскладні ") трійчастоскладні Б) однодон і дводомні г) поодинок та зібрані групами. Б) дрiбнi та зібрані в суцайття, Г) мають яскраву опайтину. Б) у всiх рослин, Г) у комахозапильних рослин. 6. За будовою насіння рослин поділяють на: А) двосім'ядольнi та багатосім'ядольні, В) однодольні та дводольні, П.Завдання на встановлення відповідності 7. Установіть відповідність між назвою рослини та властивим А) прості черешкові листки 1. Конюшина 5) сидячі листки 2. клен 3. пшениця 4. каштан. Б) односiм'ядольні та багатосім япольні. Г) двосім'ядольні та односимоны. Установіть відповідність між назвою органа та виконуваною ним функцією. ) корінь 1. Здійснює процес фотосинтезу. листок 2. Є опорою, виконує провідну функцію. 3. Закріплює рослину в грунті. Стебло насінина 4. Захищає зародок. 1. Завдання на встановлення послідовності процесу. Ґстановіть послідовність процесу утворення плодів. запилення, Б) цвітіння, апліднення, Г) утворення насіння та плодів. Розмістіть наведені таксономічні категорії у висхідному порядку. Б) родина, В) вид, Г) відділ. нас,

2 года назад

Предмет: История, автор: Farkel

Які були відносини між Кримським ханством та Гетьманщиною? ( XVI-XVII)
Подробнее напишіть. Хто напише фігню забаню

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: olesigredasova

Найди значение выражения 2,29d−2,29b, если d=50,b=40

8 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: bolatkalin

1 Тақырыбы бойынша мәтін мазмұнын болжа. Мәтінді оқы.
Торғай мен бұтақ
111
Бір топ торғай ұшып келіп, ағаштың басына қонды. Бутак
басына бір торғайдан қонып еді, бір торғайға бұтақ жетпей
калды. Сонан соң бір бұтаққа екі торғайдан қонып еді, бір
бұтақ артық қалды. Бұтақ нешеу? Торғай нешеу?

8 лет назад