Предмет: Қазақ тiлi, автор: Shakenmerey

Ұлттық нақыш туралы сөйлем

Shakenmerey: Пожалуйста

Ответы

Автор ответа: gulden1286
6
Ұлттық нақышта тігілген бұйымдар көрмеде көздің жауын алады.
СабинаМурсалимова11: как это предложение переводится? Скажите пожалуйста
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: valeriapeyzak
Розподіли всіх героїв між зазначеними авторами.
Дзеркало,Дід мороз,Ґава,Соняшник,Маркіза,Кондуктор.
Ігор Калинець ,Ірина Жиленко
Будь ласка, срочно
2 года назад
Предмет: История, автор: yarenka641
политическая партия пользовавшаяся в XX в. в Беларуси наибольшим влиянием в крестьянской среде:
а) БСГ
б) Бунд
в) Партия конституционных демократов ( кадеты )
г) РСДРП​
2 года назад
Предмет: Українська література, автор: ritakirilenko9
Помогитеееее!!!!
Складіть опис дощу,( 5-7 речень) використайте такі слова:  блищить , як нові,  блискавки  в траві, як парасолька, мокрі ,  порожній ,  розсипана квасолька .
2 года назад
Предмет: Математика, автор: olenmytpvp
скажите ответ срочно нужно ( - 2,28 - ( - 0,98 ) ) : 2,6 + 1,4 * ( - 0,2).
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: nastakostenko87


1.Укажите верное суждение 1 б.

а) обособляются все члены предложения

б) обособленные члены предложения представляют собой дополнительное сообщение

в) обособленные члены предложения служат для уточнения какого-либо слова

2. Укажите предложения с обособленными членами (знаки препинания не расставлены)

а) Он нетерпеливо теребил снятую с руки перчатку б) Читать лёжа вредно для детских глаз в) Вся деревушка тихая и чистая имела приятный вид

г) Первые лучи солнца пробив густые тучи блеснули в небе 1 б

3. Укажите предложение с обособленным обстоятельством 1 б

а) Сопровождаемый офицером в комнату вошёл комендант

б) И девочка смеясь и подпрыгивая весело захлопала в ладоши

в) Ветер всё ещё сильный дул с востока

4. Спишите, расставьте знаки препинания. Подчеркните обстоятельства. Укажите предложения, в которых обстоятельства не обособляются. Почему? В скобках объясните причину. 2 б.

а) Кучер мой слез нехотя и молча. б) Скрепя сердце я согласился на это. в) Костин не колеблясь отправился к двери. г) Онегин дома заперся зевая за перо взялся

5. Спишите только те предложения, в которых есть обособленные определения, расставьте знаки препинания, подчеркните определения 1 б

1. Лев Николаевич человек нервный несчастный на службе и в семейной жизни потянул к себе счёты и стал снова считать. 2. Отставной поручик гвардии Дубровский был соседом Троекурова. 3. Рядом стоял юноша квадратный широкогрудый с огромной кудрявой головой. 4. Я вдаль уплыл надежды полный с толпой бесстрашных земляков.

6.Спишите предложения, вставив пропущенные буквы и расставив знаки препинания, подчеркните обособленные члены предложения условными линиями 3б

а) Потом все пр..тихли и молча гл..дели на пламя охваче(н,нн)ые тем непонятным тихим оч..рованием которое ночью так влас?но и так приятно пр..тягива..т глаза к яркому огню. б) Карл Иванович с оч?ками на носу и книгой в руке с..дел на своём обыч?ном месте в) Д..ржа кувшин над головой грузинка узкою тропой сходила к берегу. г) Цв..тущие деревья окута(н,нн)ые розовой и с..реневой дымкой дальние горы вот предмет пристального вн..мания Васильева.

7. Составьте по 2 предложения (не из учебника) с обособленными членами, а именно: 1) с несогласованными определениями; 2) с распространёнными приложениями; 3) с обстоятельствами, выраженными сравнительными оборотами 3 б

​​
8 лет назад