Предмет: Қазақ тiлi, автор: магнит3

помогите с каз яз 6 тапсырма 8 класс прошу помогите очень срочно надо пожалуйста.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Erasyl2005

4

Айт-айтпа, асық-асықпа, ұмыт-ұмытпа, қал-қалма, жүгір-жүгірме, шаш-шашпа, жоғалт-жоғалтпа, бұз-бұзба, жыла-жылама, күт-күтпе

Жақсы оқушы ешқашан жаман сөз *айтпайды*. *Асықпай* сөйлеп, ойын *ұмытпай* анық жеткізеді. Жақсы оқушының қылықтары да өзіне сай болады. Сабағынан *қалмай*, мектептің ішінде *жүгірмейді*. Мектептің көрнекі заттарын сотқар балалар сияқты *бұзбайды*

магнит3: спасибо, но предложение с этими вопросительными частицами надо пожалуйста

Erasyl2005: Ну я же составил ** в скобках

магнит2: спасибо большое за хорошую помощь

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: 0kobachok0

А-Й-М Н-И-Д Х-Е-Л-П!

Вызначыце, ці правільная прапорцыя:

а) |-1,5| / 3 = 3/6;

б) 4/5 ÷ |-1/5| = |-3/4| ÷ 1/2;

в) 1/4 ÷ |-7/18| = |9/21| ÷ 12/15

1 год назад

Предмет: Математика, автор: durwizx

вплив людини на океан

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

1) |x-4| = 1; 2) 3*|x + 1| = 6; 3) |x-2| = 3.

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: nkryazhochik

4. В лотерее 3000 билетов.

На два билета падает

выигрыш 200 рублей, на

пять – выигрыш по 150

рублей, на десять –

выигрыш по 30 рублей, на

20 – выигрыш по 10 рублей,

на 164 – выигрыш по 5

рублей, на 400 – выигрыш

по1 рублю. Остальные

билеты невыигрышные.
Какова вероятность выиграть по билету: а) 200 рублей б) не меньше 10 рублей? с) Ничего не выиграть

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: okunevdanil75

Повторите правописание служебных частей речи.
Спишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, объясните написание.
(Н…)знач…щийся (в)списк.. (в)виду (от)сутствия (в)городе;
(В)течении… тр…местра и (пллу)годия (н…)разу (н…)был;
(не)смотря на (не)(по)летнему холодный день;
(Н…)что иное, как з…ря;
(В)следствии…(с)нов… вмешалась к…мис…ия;
Кто(бы (н…)говорил, (н…)слушали.
Вспомните, какими частями речи могут быть связаны части сложноподчинённого предложения. Выпишите из предложений только связующее слово и определите часть речи.
Стена напротив того места, где он сидел, была невысокой.
Мной овладела такая робость, что я сразу же вышел в сад.
Счастье даётся тому, кто ставит какую-либо цель и достигает её.
Книги, что были дома, не вызвали интереса.
Мы стали делать зарубки на деревьях, чтобы не заблудиться в лесу.
В заречье, куда отправилась туча, уже висела над лесами оранжевая радуга.
Решили ехать ночью, так как буран заставил нас задержаться в пути.
В прокуратуре желали узнать, откуда производился набор воды.
Если опоздаем до снегопада, придется потерять в дороге не один день.
Всем хотелось понять, о чём шла речь.
Старик был так поражён его словами, что всплеснул руками.
Только теперь я понял, что для него значила эта вещь.
Летят к вербе бабочки, потому что их привлекают пушистые серёжки.

7 лет назад