Предмет: Обществознание, автор: elizabethbieber

Можно ли назвать атомную бомбу и гильотину благом? Как различается этической и экономическое значение термина "благо"?

Ответы

Автор ответа: atsaruk2002
0
атомная бомба во благо может уничтожить очаг эпидемии, которая в случае распространения уничтожит всё живое на планете, Гильотина, может стать средством избавления от маньяка или фанатика-террориста, которые вовсе не намерены останавливаться в своих кровавых дияниях на достигнутом.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: olyastari33
АНГЛИЙСКИЙ ПОМОГИТЕ СО ВСЕМИ ЗАДАНИЯМИ СРОЧНО
6 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: soukoku69

6). Раскройте скобки:
2а - ( 3а - ( 4а - 5 )).
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: aleksejsnezkov73
Какой вид подчинительной связи используеся в словосочетании "рисовать в альбоме"? Укажите правильный вариант ответа:
управление
примыкание
согласование ​
6 лет назад
Предмет: Литература, автор: Машка0975504
Помогите пожалуйста!
1. Какие действующие лица участвуют в данном эпизоде?
2. При каких обстоятельствах развивается ситуация (произошла эта встреча)? Как развиваются события? Что происходит между героями?
3. Что вы можете сказать о чувствах, настроении главного персонажа в этой ситуации? Как они (чувства, настроение) меняются на протяжении всего эпизода? С чем это связано?
4. Как раскрывается характер главного героя в данном эпизоде? (Какие новые черты его характера вы увидели благодаря этому эпизоду?)
5. Что вы можете сказать о других героях (герое), которые (который) участвуют (участвует) в этом же эпизоде? Как создан этот образ (образы)? Проанализируйте поведение, жестикуляцию, мимику, манеру говорить, одежду этого персонажа. Чего добивается автор?
6. Проанализируйте язык этого отрывка: синтаксис, лексика, морфология, словообразование (выберите то, что является значимым).

7. Что вы можете сказать об использовании здесь художественных приемов? Какова их роль? Что они помогают понять, увидеть, почувствовать?

8. Какова роль данного эпизода в произведении?

9. Что вы можете сказать об авторе по данному эпизоду? (о его пристрастиях, мечтах, в какой-то степени мировоззрении, отношении к своим героям). Зачем автор «поставил» героя в этот эпизод?
10 лет назад
Предмет: Математика, автор: yuliatsoy11
Туристы проплыли на лодке 52км .4ч они плыли со скоростью 7км/ч ,а остальной путь-со скоростью 8км/ч.Скорость всего времени находились в пути туристы?
10 лет назад