Предмет: Қазақ тiлi, автор: mussaru

помагате пожалуйста мне нужно разобрать слова по казаским падежам слова ана и ата

Ответы

Автор ответа: Neznaika111111111111
0
оны интернеттен қара, ато падеждерді сен жатқа білуің керек
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: skulakevic132
РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ ЧИТАННЯ •ГОВОРІННЯ ОСОБЛИВОСТІ будови ОПИСУ ПРИРОДИ 338. Прочитайте. Які типи мовлення поєднано в тексті? Свою думку Доведіть. Якось узимку художник прогулювався лісом. Дорога вивела до березового гаю. Художник присів на повалений стовбур, притулився до дерева, розгорнув альбом і почав малювати берези. Стрункі стовбури біліли на тлі блакитного неба. Гілки перели- валися сріблом. Вiд iнею вони здавалися пухнастими і м'якими, як лапи химерного лісового звіра. Сонячні промені сяяли на снігу золотими злитками. Відтакого поєднання золота зі сріблом дерева здавалися урочистими. Це було свято зимового гаю. Художник за- мислився і не помітив, як задрімав. Прокинувся він від шепотіння двох голосів. Вони лунали згори й дуже нагадували шелест гілок у вітряний день. - Не так він мене намалював, - поскаржився один голос. - А як тебе малювати? - озвався другий. - Я вища, стрункіша, бiлiша... Художник озирнувся. Поряд нікого не було. - Якби ж він розумiв нашу мову, я підказала б, як мене нама- лювати! - сумно шепотів голос угорі. вiдказав другий го- - Люди можуть розуміти мову дерев, лос. - Але тільки тоді, коли вони нас люблять. - Невже розмовляють берези? - - здивувався художник. - Я ж один тут сиджу! Художник підвiвся, підійшов до дерев. Голоси відразу перетво- рилися на шелест зимового гілля. Тепер він побачив, що берези дійсно були вищі, а стовбури стрункіші. - А й справді, - подумав художник. - Якщо я навчуся розу- міти мову природи, вона сама підкаже, як її зобразити! Він розгорнув альбом і заходився малювати. За I. Жуковим


Віпишить всі прикметники ​
Предмет: Физкультура и спорт, автор: Аноним
Вопрос №1
Каковы размеры площадки для игры в гандбол? Ответ: А
A) ширина 20 м, длина 40 м;
B) ширина 15 м, длина 30 м;
C) ширина 10 м, длина 25 м;
D) ширина 40 м, длина 20 м.
Вопрос №2
Каковы размеры ворот для игры в гандбол?
A) высота 2 м, ширина 3 м;
B) высота 1,5 м, ширина 3 м;
C) высота 1 м, ширина 2 м;
Вопрос №3
Продолжительность игры в гандбол?
A) 2 тайма по 30 минут;
B) 2 тайма по 20 минут;
C) 2 тайма по 15 минут;
D) 2 тайма по 45 минут.
Вопрос №4
Сколько секунд имеют право держать игроки мяч в руках?
A) не более 3;
B) не более 5;
C) не более 7.
Вопрос №5
Сколько шагов имеют право делать игроки с мячом в руках?
A) не более 2;
B) не более 4;
C) не более 3.
Вопрос №6
Сколько времени разрешается вести мяч одной рукой?
A) 1 минуту;
B) 2 минуты;
C) неограниченное время.
Вопрос №7
Могут ли полевые игроки заходить в зону вратаря?
A) да;
B) нет.
Вопрос №8
За нарушения, связанные с явной возможностью забить мяч в ворота, назначается …
A) 11-метровый штрафной бросок;
B) 7-метровый штрафной бросок;
C) 9-метровый штрафной бросок;
Вопрос №9
За грубые нарушения правил или неспортивное поведение игроки удаляются с поля без права замены на …
A) 5 минут;
B) 2 минуты;
C) 3 минуты.
Вопрос №10
Игра начинается…
A) с центра поля одной из команд по жребию;
B) от боковой линии одной из команд по жребию;
C) от ворот одной из команд по жребию.
Вопрос №11
После скольких удалений гандболист в этой игре больше не участвует, его заменяет другой?
A) 2;
B) 4;
C) 3.
Предмет: Физика, автор: Аноним