Предмет: Математика, автор: antool

Нужно решить с помощью общего знаменателя дробей: (1/1,31 - 1) * 100% =

Ответы

Автор ответа: oksik1970

(1÷1,31 - 1) * 100% =(1 ÷ 131/100 - 1) ×100%=(100/131 - 1)×100%=(100/131 - 131/131)×100%= -31/131 × 100%= -31/131 × 1 = -31/131

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Оʻzbek tili, автор: Аноним

стихи для мамы на узбекском языке очень сильно прошу

1 год назад

Предмет: Химия, автор: olesiaostapiyk

ТЕРМІНОВО. ПОСТАВЛЮ НАЙКРАЩУ ВІДПОВІДЬ ПОТРІБНО РОЗПИСАТИ, БЕЗ МОЛЯРНОЇ МАСИ. 50 БАЛІВ!!!
обчисліть масу ртуті що утвориться внаслідок розкладу меркурій 2 оксиду масою 86,8 г якщо внаслідок реакції виділився кисень масою 3,2г

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: lesavasilina1986

написати 7 рeчень pаst passive

1 год назад

Предмет: Литература, автор: Девочка00909

Анализ стихотворения "Родная деревня" по плану:
1.Внимательно, несколько раз прочитайте стихотворение. Добейтесь той степени внимательности, когда вы сможете пересказать стихотворение прозой, не упустив ничего. Подчеркните туманные, неясные места.
2.Если у текста есть название, как оно сочетается с содержанием? Ответьте себе на вопрос: о чем эти стихи?
3. В стихотворении есть лирический герой. Каков он, что мы о нем знаем? Что он чувствует, как смотрит на мир?

Возможно, в тексте есть другие герои или адресат. Что мы можем сказать о них?
4.Каков образный ряд стихотворения? Какие образы являются ключевыми? Что они могут выражать?

5.Какова композиция текста? На какие части мы можем его разделить, и можем ли?
6.Есть ли в стихотворении указания на время (циклическое:осень,зима,весна,лето, конкретное или обобщенное:прошлое, настоящее,будущее) и пространство (конкретное:город, село, обобщенное: за тридевять земель/ открытое (дорога), замкнутое (дом).
Как время и пространство влияет на наше восприятие текста, как соотносятся с темой?

7.Каковы стихотворный размер (ямб/хорей), способ рифмовки в стихотворении?
8.Идейно-образный пласт: какие части речи преобладают в тексте и почему? Глаголы зачастую выражают движение и динамику, прилагательные передают описания.

9. Тропы и фигуры (метафоры, олицетворения, эпитеты…)

10.Литературный и исторический контекст. Знаете ли вы что-либо о биографии, судьбе автора? Если да, вспомните все это и соотнесите с анализируемым текстом.
11.В каком году написан текст? Соотносится ли его содержание с историческими событиями, происходившими в это время или нет.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: rulertop3

-7,4*0.6-3,8*(-2,3)
Помогите пожалуйста

7 лет назад