Предмет: Математика, автор: Nikastar19

Здравствуйте!

Подскажите пожалуйста как посчитать и сколько будет 96+ (-40)?

Ответы

Автор ответа: DashaMasky

1

96+(-40)=56
Можно сказать мы вычитаем из 96, 40.

Автор ответа: sedinalana

1

96+(-40)=96-40=56
-----------------------------
Чтобы сложить 2 числа с разными знаками,нужно из большего модуля отнять меньший и поставить знак большего модуля.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: nazarguzenko8

що стало причиную папського занепаду?

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: karinlol65

b) Rewrite the sentences to make them shorter. 1 I am really very sorry but I am afraid we can't go out tonight. 2 I have to go to the shelter because one of the people who works there is sick and they need help. 3 I don't think I'll be back until midnight. 4 Do you think we could go out tomorrow? 5 You can call me if you need anything.

СРОЧНО ДАЮ 50 БАЛЛОВ

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: elmiraahmadovaaa15

1. Choose the correct interrogative sentence
A) When were potatoes introduced into Japan?
B) When was potatoes introduced into Japan?
C) When were introduced potatoes into Japan?
D) When did they introduced potatoes into Japan?
E) When they introduced potatoes into Japan?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: lamaramakkaeva75

Выполни следующие задания.

1. Прочитай и озаглавь текст.
2. Введи в текст на места пропусков подходящие по смыслу вводные слова, словосочетания, предложения.
3. Расставь необходимые знаки препинания.
4. Реши орфографические задачи.

______________________________________________

Я остановился как вкопа(н,нн)ый. На крыльце перег_родив проход развалился ______________________________ огромный рыжий кот Кузя. Котов я не боялся ______________________________ но этот ______________________________ вызывал какую(то) (не)об_яснимую тревогу.
Он был уже (не)молод. Его внешний вид ____________________________________ св_детельств_вал о задир_стом характере и склоч_но прожитой жизни. ___________________________ было у Кузи только одно целое ухо. На месте второго _______________________________ торчал (не)вообразимый огрызок. Шерсть на боках ____________________________ торчала клоч_ями (не)поддающ_мися (ни)какому прилизыванию. ________________________________ морда кота выражала готовность вступить в драку в любую минуту. __________________________________ Кузя был грозой не только сосе_ских котов но и собак которые обходили его стороной. Однажды ___________________________________ Кузя целую неделю не выпускал из сарая огромного лохматого пса.
Сам Кузя __________________________________ не понимал своей (не)обыч_ности. Каждый раз он искре(н,нн)е уд_влялся тому как кто(то) вн_мательно разглядывает его. Вот и сейчас лениво поднял морду и вопросительно посмотрел на меня.

5. Чем, по-твоему, закончилась встреча автора с Кузей_ Закончи рассказ, используй вводные конструкции, подчеркни их.

Пожалуйста,помогите решить!

7 лет назад

Предмет: История, автор: olegrylet45

3. Какие реформы Казимира ІІІ
Великого позволили укрепить Польское государство и общество

7 лет назад