Предмет: Английский язык, автор: Oksfox

1844 1923 как читаются на английском?

Ответы

Автор ответа: Greenomanka

5

Эйтин фоти фо
Найнтин твенти фри

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Aliwka7293

2. Прочитай
опираясь на рисунки.
сказки. Придумай
продолжение,
Жил-был бычок. Он обижал всех, кого встретит. Вот
как-то раз упал бычок в яму. Попытался он выбраться,
да понял, что не сможет. Бычок заревел во весь голос, но никто не пришёл ему на помощь.Все его боялись и думали бычок опять будет всех бодать. Ок

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: zarevasofia2

Срочно даю 100 балів !!!

Роздивіться картину П. Андрусіва «Княжа пристань у Києві» (1975). Розкажіть, що на ній
зображено. Що продавали й купували тогочаснi руськi купці? Підготуйте розповідь про
розвиток торгiвлі в Русі від іменi iноземного купця.

1 год назад

Предмет: Химия, автор: irabeskupovic

9. Укажіть загальну кiлькiсть речовини (моль) йонів, якi мiс- тяться в 2,5 моль калiй гідроксиду: А) 5 Б) 6 B) 7 VrakcimL масу (г) 10 моль кальцій гідроксилу: 10 Г) 8

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: nanitac

Задание: Перед вами 13 предложений. Укажите номера тех предложений, в которых есть союзы, т. е. будем писать слитно (сами предложения не переписывать, только цифры)
1Делай так (же), как я.
2Я то(же) занимаюсь спортом.
3Учусь, что(бы) писать грамотно.
4Мне то(же) не сиделось
5Берись за(то), что умеешь
6Что(бы) мне съесть на завтрак?
7Нам то(же) становилось страшно.
8Все собрались так(же) быстро, как и разошлись.
9Люблю свой край за(то), что он прекрасен.
10Дверь закрыли, что(бы) никто не входил.
11Что(бы) быть по-настоящему грамотным человеком, нужно постоянно обращаться к книгам.
12На улице дождь, за(то) воздух чист.
13Приготовь то(же) блюдо, что и вчера.

7 лет назад

Предмет: Информатика, автор: sintex

1)В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:

а := 5

b := 4

a :=2*a+3*b

b :=a/2*b
В ответе укажите одно целое число-значение переменной b
2)В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:

а := 6

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.
3)В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

а := 4

b := 2

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.
4)В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

а := 10

b := 1

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.
Помогите пожалуйста дам много баллов

7 лет назад