Предмет: Русский язык, автор: Ainazik123

Измените ударения в словах и прочитайте слова парами .
Объясните смысл каждого слова в паре ,составив предложения.
Хлопок-...
Полки-...
Пропасть-...
Стоит-...

Ответы

Автор ответа: Anastasya7603126
18

Ответ:

Хлопок - Хлопок

Полки - Полки

Пропасть - Пропасть

Стоит - Стоит

Ну либо наоборот.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Arhtem
Помогите пожалуйста решить задачу.
Стороны прямоугольника 8дм и 14дм.Вычислите сторону квадрата периметр которого равен периметру прямоугольника.Найдите площади обеих фигур.
1)Найдем периметр прямоугольника со сторонами 8 дм и 14лм........(дм)-это периметр прямоугольника.
2)По условию задачи периметр квадрата равен периметру прямоугольника.
Периметр квадрата Р=4.а,4.а;а=........:4=......(дм).
Следовательно сторона квадрата равна.........(дм)
S1=.......
S2=.......
Ответ.......(дм)
2 года назад
Предмет: Химия, автор: Аноним
Суміш алюмінію, Цинку та срібла масою 100 г обробили хлоридною кислотою. При цьому виділився залишку після реакції складає 20 г . визначте склад вихідної суміші ​
2 года назад
Предмет: Биология, автор: fronstay1
как и почему человек стал одомашнивать животных ​
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: ksyshenkashma
ПОМОГИТЕ ПЖ ВСТАВИТЬ ВЫБРАТЬ СЛОВА
One summer I went to Florida in the USA on/at/in
holiday. I said goodbye to my
Family at the airport in London but/or/and I
flew to Miami. I stayed with my friend
Maria. Her grandfather had a boat and we wanted/wanting/want
to go sailing. We had one/a/the
lovely time sailing! One morning
I decided to sit on the side of the boat.
Suddenly, I fell off into the sea. I didn't
know how to swim very/such/enough
well and I
began to shout. Then, before/after/since
minute I felt something/anything/nothing
push me
nearer the boat.Him/I/It
was a dolphin
and he was trying to help me! Maria heard
me shout and her grandfather pulled me
back on the boat. After that I learned/learning/learn
to swim and I will always love dolphins!​
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: Aaddison
К сумме чисел −8,3/4 и −5,5/6 прибавь число, противоположное числу 1,2/3(Смешанное число. Если число отрицательное, вводи его вместе со знаком − в одно окошко, без пробела)
8 лет назад