Предмет: Русский язык, автор: raimka07

Сочинение на тему весенний день

Ответы

Автор ответа: ZhansayaBerdikoha
0

После холодной зимы, наконец, приходит долгожданное потепление. В ясный весенний день совсем не хочется сидеть в помещении. Хочется выйти на улицу и просто гулять, дышать свежим воздухам, греться под ласковым солнышком, слушать пение птиц, наблюдать пробуждение природы. Весенний день наполняет воздух ароматами мокрой земли, молодой зелени, первых цветов.

Весна вступила в свои права. Под лучами теплого солнца быстро тает снег, лишь кое-где в тени еще сохранились небольшие ледяные островки. Весело стучит по подоконникам весенняя капель. Быстро подсыхают лужи на асфальте, а земля покрывается зеленым ковром свежей травы. День стал длиннее, теплее, солнечней. Дует южный ветер и гонит по небу белокрылые облака, и тогда их большие тени быстро бегут по земле. Отовсюду слышно пение и возня птиц, которые принялись за строительство своих жилищ высоко на деревьях или под стрехами крыш.

С каждой минутой мир вокруг меняется прямо на глазах, согретая солнцем природа оживает и расцветает. Тепло весеннего дня разбудило плодородные силы земли. То тут, то там в траве зажигаются огоньки ранних весенних цветов – пролесков, фиалок, одуванчиков. Набухшие почки на деревьях и кустах готовы превратиться в молодые листья. Даже не верится, что еще недавно земля мирно спала под толстым снежным покрывалом!

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: derevakinartem85
В_се (н/нн)яя гр_за

На улиц_ было пас_мурн_. Утре(н/нн)ее солнце оно так ласк_во св_тило (вс/с)плош_ скрыто п_леной серых туч_. И на улице сразу(же) всё стало серым.

Ух как подул холодный ветер! Каж_тся что и (не)было ещё тепла. В воздух подн_лась пыль она закружилась всюду над головой над б_рдюрами над дерев_ями а ве_ь листья (на)них даже (не)успели вырасти. Эти мелкие с_ринки пыли больно б(ь/ъ)ют по лицу и рукам лезут в глаза и рот. Фу как (не)приятно!

Ре(д/т)кие прохожие ра(з/с)бегают_ся по домам. Спешно закрываются двери и ставни. Х_зяйки т_ропясь сн_мают (не)досохшее бельё. Дети вид_мо тоже вп(а/о)пыхах забывают игрушки в п_сочнице и мчатся домой.

На ас(в/ф)альте появились первые крапинки. Ах какая холодная упала капля! И вот уже целый рой холодных капель стучит по крышам и мочит пр_росшую травку. В небе раздаётся гром звук был ни(с/з)ким и (а/о)бс_лютно внеза_ным.

- Дождик дождик пуще! кричат из (не)многих открытых окон ребята. Они кажется очень ждали первую в_се(н/нн)юю гр_зу.

Грамматическое задание:

Вариант I

1. Найдите все вводные слова и вводные конструкции в тексте. Подпишите их и подчерните.

2. Выпишите предложение с обращением. Обращение выделите как член предложения. Оформите схему предложения.

3. Найдите в предпоследнем абзаце предложение со вставной конструкцией. Подчеркните одной сплошной линией всю вставную конструкцию, сверху подпишите её роль в предложении.

Вариант II

1. Подпишите все междометия в тексте, обведите их в овал.

2. Выпишите предложение, осложнённое одиночным деепричастием. Подчеркните члены предложения. Оформите схему предложения.

3. Найдите в первом абзаце предложение со вставной конструкцией. Подчеркните одной сплошной линией всю вставную конструкцию, сверху подпишите её роль в предложении