Предмет: Литература, автор: sonya6144

Внимательно рассмотрите репродукцию картины 3. Серебряковой (1887-1967) «За завтраком». Какое настроение создаёт картина?

Опишите картину, используя данные ниже словосочетания. Какой тип речи вы используете, описывая её? Просто накрытый стол, белая скатерть, семейный завтрак, красивые дети, карие глаза, смотрят прямо на зрителей, синие блузы, солнечная радость, атмосфера тёплого уюта, жёлтый кувшин, матовый блеск столовых приборов, серебряные ложки, смотрит на стакан с компотом, смотрят со спокойным любопытством, младенчески-пухлая рука, белая салфетка, посуда с голубым рисунком, маленькая солонка, графин с водой, румяные булочки, массивные стулья, разливает по тарелкам суп.05629ed8fedbb0b966e5399a175833dc.jpg

Ответы

Автор ответа: Nadya2810
0
прочитала предыдущий ответ и ужаснулась.. . "завтрак в знатном семействе"....
на картине - собственные дети знаменитой зинаиды серебряковой - художницы необычайного таланта и сложной судьбы, первой русской женщины-художницы мирового уровня... .
описать картину несложно - все в ней ясно и на поверхности.. .
приведу цитату из инета:

Наиболее полно отвечает современному мировоззрению картина "За завтраком" (1914) художницы искрометного таланта З. Серебряковой. Несомненно, женское начало ее творчества поспособствовало созданию столь бесхитростного уголка жизни как истинной драгоценности: красивые дети с бегло, но точно намеченными характерами, любовно написанная посуда, среди которой узнаваема каждая вещь - многие и поныне живут в наших домах, атмосфера теплого уюта и солнечной радости. Это - действительно полнокровный и полноценный образ счастливого детства, согретого родительской любовью.

насколько много радости и счастья в этой картине, можно понять, если сравнить ЗА ЗАВТРАКОМ с ее же картиной КАРТОЧНЫЙ ДОМИК. , написанной в 1919г. ..
к сожалению, семейная идиллия прервалась в результате общественных катаклизмов.... гражданская война, смерть любимого мужа и отца детей, голод... .
те же дети, но худые, голодные, грустные... .

Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: 3ckimoc
7. Личность формируется под воздействием:
3) социализацин;
4) собственных взглядов и убеждений;
1) природной среды,
2) биологической программы;
8. Основная характеристика личности:
3) способность к творчеству;
4) работоспособность,
1) интеллект;
2) индивидуальность,
Наиболее общее понятие, обозначающее существование человека во всём
многообразии его проявлений, - это:
1) сознание;
2) творчество;
3) социализация,
4) бытие:
10. Инженер потерял работу в связи с закрытием предприятия и, не найдя работу по специальности, вскоре серьёзно заболел. Врачи предположили,что болезнь вызвана невозможностью заниматься привычным делом. Данная ситуация является примером проявления человека как существа:
1) биологического;
3) социального;
2) биосоциального;
4) биопсихосоциального;
с
I) языка;
2) разума;
11. Человека объединяет с другими животными наличие:
3) инстинктов;
4) трудовой инстинкт;
12. Понятие «личность» соотносится со следующими суждениями:
1) выявление собственного индивидуального, ни к чему не сводимого субъективного «Я»
2) самоидептичность телесного и духовного, уникальная гармония плоти и духа;
3)
3) выражение в индивидуальности «Я» памяти культуры и деятельности, что обеспечивает возможность быть субъектом в социокультурной среде;
13. Человек согласно современным представлениям есть существо:
1) биологическое;
3) биосоциальное;
2) социальное;
4) биопсихосоциальное;
14. Сознательное участие человека в общественной жизни характеризует его как:
1) индивида; e
3) индивилуальность;
2) личность;
4) творца;
15. П. Верны ли следующие суждения?
A. Человек есть продукт биологической эволюции. Б.Человек есть продукт социальной эволюции.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) оба суждения верны;
4) неверны оба суждения;
16. Верны ли следующие суждения?
A. Можно быть духовно богатым человеком и творить недобрые дела. Б. Б. Духовное богатство не позволяет человеку притупить в себе сострадание.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) оба суждения верны;
4) неверны оба суждения;
17. Верны ли следующие суждения?
A. Понятие личности включает в себя понятие индивидуальности. Б. Личность и индивидуальность включают в себя понятие индивида.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) оба суждения верны;
4) неверны оба суждения;
18. Верны ли следующие суждения?
A. Социальное и биологическое в человеке неразрывно связаны. Б. Главным в характеристике личности является её социальная сущность.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) оба суждения верны;
4) неверны оба суждения;
19. Верны ли следующие суждения?
A. Социализация продолжается от рождения до 25 лет. Б. Социализация продолжается от рождения до старости.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) оба суждения верны;
4) неверны оба суждения;
III. Охарактеризуйте груплы факторов, влияющих на формирование человека. IV. Какова суть теории «внешнего вмешательства» происхождения человека
Предмет: Физика, автор: елена18451