Предмет: Русский язык, автор: дада211

Если сможете решайте и отправьте пожалуйста это упражнение

Приложения:
АлинаБр: Это какой класс?
дада211: 1 класс

Ответы

Автор ответа: 89631257824
1
Медведь земля клён рюкзак. - в этих словах буквы "е я ё ю" обозначают гласный звук и указывают на мягкость предшествующего согласно звука
В словах ельник юноша ёжик маяк буквы е ю ё я обозначают 2 звука [ й -согласный звук и э,у,о,а - гласный: йэльник, йуноша, йожик, майак]
дада211: Что вы мне отправила
дада211: отправили
дада211: отправили
89631257824: См. Упражнение 1 из вашего учебника. Или речь шла об упр.10? Вы конкретно не указали
дада211: упражнение 10 вот вы пишете отправьте пожалуйста
дада211: как это делается
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: aaudi022835
Практична робота «якою є роль правозахисних організацій і правозахисників»​
2 года назад
Предмет: История, автор: kravchenkozheka10
Складіть 12 запитань до однієї з тем: "Наука", "Театр", "Мистецтво"
Даю 35 балів!
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Треба зробить номери: 3 і 5.

ПОЖАЛУСТА ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ НАДО ПРОШУ. Только розпишите все понятно, если што тут можно увеличить фото!!!.

Поставлю найвищу оцінку!!
Я сфоткал как можно ближче!!
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Помогите пожалуйста(
Спасите четвертную оценку(
В с_провожден__ консула я вош_л в дом Фомы Кукушкина. Средн_го роста худ_щавый (не)мног_ сутулый хозя_н встретил нас на п_рог_. Бронз_вое лицо гла_ки бус_нки пло_кий нос выдающ_еся скулы тонкие с_дые усы и ж_д_нькая б_р_да. На голове китайская ч_рная шап_ч?ка с красной ш_шкой. На пл_чах п_нош?(н,нн)ый х_лат китайского фасона. На ногах войлоч?ные туфли на толстой п_дошв_.

Встрети_ Кукушкина на улиц_ я (не)сомне(н,нн)_ принял(бы) его за старого китайца (По В. Обручеву).


1. Реши орфографические и пунктуационные задачи (10 п).


2. Определи:

а) тип текста (1 п),

б) стиль речи (1 п).


3. Выпиши вместе с определяемыми словами:

а) 3 согласованных определения (3 п);

б) 3 несогласованных определения (3 п);

в) приложение (1 п).


4. Замени определения приложениями, подчеркни их как член предложения (3 п).

а) Шаловливая рыбка играет с поплавком.

б) Ветер задиристый гудит и воет.

в) Присмирел, услышав рассказ, веселый Николка.


5. Подчеркни подлежащее и сказуемое, укажи синтаксическую функцию неопределённой формы глагола (2 п).

а) На станции Зима мы вышли пообедать.

б) Я заснул в ожидании приказа идти вперёд.


6. Укажи синтаксическую функцию выделенных слов. Поставь, где надо, запятые (4 п).

а) У дома стояли мальчишки. — У дома есть большая веранда.

б) Деревянная лестница вела на чердак. — Лестница на чердак вся прогнила.

в) Звёзды на тёмном небе словно блёстки. — Звёзды на тёмном небе словно блёстки рассыпаны.


7. Вставь вместо пропусков приложения (2 п).

а) По вечерам дед читает газету______________, а бабушка журнал ________________________.

2) Моя двоюродная сестра живёт в городе ________________, а бабушка в деревне _____________.


8. Произведи синтаксический разбор последнего предложения (4 п).


9. Создай свой текст — портретное описание (не менее 150 слов). Используй согласованные и несогласованные определения (10 п).
8 лет назад
Предмет: Физика, автор: Sun4ik24
Изобразите траекторию движения электрона, летящего снизу верх ( по рис.) в магнитном поле, линии индукции которого направлены перпендикулярно рисунку к вам
8 лет назад