Предмет: Русский язык, автор: дада211

Если сможете решайте и отправьте пожалуйста это упражнение

Приложения:
АлинаБр: Это какой класс?
дада211: 1 класс

Ответы

Автор ответа: 89631257824
1
Медведь земля клён рюкзак. - в этих словах буквы "е я ё ю" обозначают гласный звук и указывают на мягкость предшествующего согласно звука
В словах ельник юноша ёжик маяк буквы е ю ё я обозначают 2 звука [ й -согласный звук и э,у,о,а - гласный: йэльник, йуноша, йожик, майак]
дада211: Что вы мне отправила
дада211: отправили
дада211: отправили
89631257824: См. Упражнение 1 из вашего учебника. Или речь шла об упр.10? Вы конкретно не указали
дада211: упражнение 10 вот вы пишете отправьте пожалуйста
дада211: как это делается
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: BOB2088
РАССТАВИТЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, ПОДПИСАТЬ, ЧЕМ ВЫРАЖЕНЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Ветер сырой холодный с неистовой злобой стучит в окна и кровли. Отважен был пловец решившийся в такую ночь пуститься через пролив. Огарков молодой и робкий не участвовал в разговоре. Возмущённый до глубины души Фома стиснул зубы и ушёл от Мякина. На крылечке сидел низенький старичок заросший до глаз бородой. Они отважные ребята были гордостью класса. Охваченная радостными предчувствиями она просто не находила себе места. Отец Куприна обнищавший дворянин был мелким уездным письмоводителем.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: ooalaggag
100 балов дам лучший ответ лайк и 5 звёзд
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: velukasolomiya
Будь ласка дуже сильно вас прошу допоможіть Але правильно будь ласка ​
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Помогите пожалуйста(
Спасите четвертную оценку(
В с_провожден__ консула я вош_л в дом Фомы Кукушкина. Средн_го роста худ_щавый (не)мног_ сутулый хозя_н встретил нас на п_рог_. Бронз_вое лицо гла_ки бус_нки пло_кий нос выдающ_еся скулы тонкие с_дые усы и ж_д_нькая б_р_да. На голове китайская ч_рная шап_ч?ка с красной ш_шкой. На пл_чах п_нош?(н,нн)ый х_лат китайского фасона. На ногах войлоч?ные туфли на толстой п_дошв_.

Встрети_ Кукушкина на улиц_ я (не)сомне(н,нн)_ принял(бы) его за старого китайца (По В. Обручеву).


1. Реши орфографические и пунктуационные задачи (10 п).


2. Определи:

а) тип текста (1 п),

б) стиль речи (1 п).


3. Выпиши вместе с определяемыми словами:

а) 3 согласованных определения (3 п);

б) 3 несогласованных определения (3 п);

в) приложение (1 п).


4. Замени определения приложениями, подчеркни их как член предложения (3 п).

а) Шаловливая рыбка играет с поплавком.

б) Ветер задиристый гудит и воет.

в) Присмирел, услышав рассказ, веселый Николка.


5. Подчеркни подлежащее и сказуемое, укажи синтаксическую функцию неопределённой формы глагола (2 п).

а) На станции Зима мы вышли пообедать.

б) Я заснул в ожидании приказа идти вперёд.


6. Укажи синтаксическую функцию выделенных слов. Поставь, где надо, запятые (4 п).

а) У дома стояли мальчишки. — У дома есть большая веранда.

б) Деревянная лестница вела на чердак. — Лестница на чердак вся прогнила.

в) Звёзды на тёмном небе словно блёстки. — Звёзды на тёмном небе словно блёстки рассыпаны.


7. Вставь вместо пропусков приложения (2 п).

а) По вечерам дед читает газету______________, а бабушка журнал ________________________.

2) Моя двоюродная сестра живёт в городе ________________, а бабушка в деревне _____________.


8. Произведи синтаксический разбор последнего предложения (4 п).


9. Создай свой текст — портретное описание (не менее 150 слов). Используй согласованные и несогласованные определения (10 п).
7 лет назад
Предмет: Физика, автор: Sun4ik24
Изобразите траекторию движения электрона, летящего снизу верх ( по рис.) в магнитном поле, линии индукции которого направлены перпендикулярно рисунку к вам
7 лет назад