Предмет: Химия, автор: OliviaJane

Сравните реакционную способность атомов водорода в изопентане у первичного, вторичного и третичного атомов углерода, если при хлорировании изопентана образовалась следующая смесь изомерных монохлорпроизводных: 30% 2-метил-1-хлорбутана; 15% 3-метил-1-хлорбутана, 33% 3-метил-2-хлорбутана и 22% 2-метил-2-хлорбутана. 
С объяснением, пожалуйста :)

Ответы

Автор ответа: ZZnaniya
0
Изопентан хлорируются как и метан, с образованием смеси продуктов. Наиболее легко при этом замещается водород у третичного углерода, так как эта связь C-H наиболее слабая. Соотношение скоростей замещения хлором атомов водорода при первичном, вторичном, третичном углеродах при температуре ниже 100 градусов примерно : 1 : 3,8 : 5.  Данные по соотношению скоростей реакций хлорирования алканов при температуре  ниже 100 градуса соответствуют легкости отщепления водорода и ряду устойчивости алкильных радикалов :   
                             III - ный > II - ный > I - ный 
Приложения:
Автор ответа: Аноним
0
Изопентан - H3C-CH(CH3)-CH2-CH3 (2-метилбутан) имеет в своем составе 1 третичный атом С (связан с 2 группами -CH3 и 1 -CH2-CH3), 1 вторичный атом C (связан с 1 группой -CH(CH3)2 и 1 -CH3) и 2 первичных (концевые группы -CH3);

В соот-ии с пред-ми данными больше всего (33%) обр-сь H3C-CH(CH3)-CH(Cl)-CH3 (3-метил-2-хлорбутана), след-но наиболее реакц-но способным оказался вторичный атом C, затем первичный атом C, непоср-но связанный с третичным -обр-ся Cl-CH2-CH(CH3)-CH2-CH3 (2-метил-1-хлорбутан) (30%), 3 место (22%) у третичного атома C - обр-ся H3C-C(Cl)(CH3)-CH2-CH3 (2-метил-2-хлорбутан), и на последнем месте (15%) - первичный атом C в составе группы -CH2-CH3 - обр-ся H3C-CH(CH3)-CH2-CH2Cl (3-метил-1-хлорбутан).
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: FunSmaile
Составте сложный план текста Конь для казаха в прошлом был всем
использовать знаки препинания в простых осложненных предложениях с обособленными членами предложения.

он помогал кочевать, пасти овец, спасал от врага, давал пищу. Связанные с лошадьми обычаи, традиции казахов сформировались еще в древние времена. Сохранились некоторые древние поверья племен нашей Степи. Например, наши предки верили, что конские грива и хвост оберегают от злых духов и опасностей. Поэтому конский волос завернув в лоскут ткани привязывали к колыбели или вешали на шею ребенка в качестве оберега. А когда малыш начинал делать первые в своей жизни шаги, его проводили через обряд «разрезание пут». Уважаемый житель аула благословляя ребенка разрезал тонкий шнурок из конского волоса, которым предварительно связывали ножки малыша. Считалось, что после этого ничто не могло помешать ему быстро расти и уверенно шагать по жизни. В некоторых регионах до сих пор сохранился обычай дарить жеребенка в честь новорожденного. При этом родители ребенка обязаны уделять особое внимание и заботу такому живому подарку наблюдая за ростом жеребенка вместе с их малышом. Люди верили, что жеребенок выросший с ребенком способен горевать вместе человеком и его глаза даже могут наполняться слезами, когда его хозяину грозит опасность. А когда мальчику исполнялось 3 года, ему шили специальное детское седло «ашамай» и начинали обучать верховой езде. К гриве и хвосту коня, к шапке одетого в новую одежду ребенка пришивали в качестве оберега перья филина. Пос­ле благословения в левую ручку мальчику давали поводья, в правую – камчу. Затем малыша осыпали сладостями произнося добрые пожелания. Джигит посадивший ребенка на коня вместе с ним торжественно проезжал по аулу.
Предмет: Алгебра, автор: Матвей59