Предмет: Русский язык, автор: Jioon111

Синквейн про щуку из басни Щука

Ответы

Автор ответа: Wawilon22

Синквейн- "Да только воз и ныне там".

Это выражение стало крылатым. Так говорят,когда люди делают общее дело,но между ними разлад. В итоги ничего не получается.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: asnoes06

В Іспанії Відродження почалося пізніше, бо...

Дізнавшись про смерть Джульєтти, Ромео…. Збірка Петрарки поділяється на такі частини: ...
ПРОДОЛЖИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО

1 год назад

Предмет: Психология, автор: kotova20022

Завдання 7. Встановіть, про які операції мислення йдеться в наведених нижче літературних прикладах.
А. Часто мені приходить на думку: чого б то чоловікові так дуже
пристращатись на сім світі до чого-небудь, не то щоб до якої вещі, а то хоч би і
до наймиліших людей: жінки, діточок, щирих приятелів, і других? Перше усього подумаймо: чи ми на сім світі вічні? (М. Вовчок «Маруся»)
Б. От опинивсь на невеличкім горбу по той бік місточка; став, обернувся лицем до його; глянув на рудку; перевів погляд на крайнє жито. «Отже, тут кращі хліба, ніж під селом», – подумав сам собі, – «тут, мабуть, сильніший дощ пройшов…» Знов повернувся і рушив далі. (П. Мирний «Хіба ревуть воли як ясла повні»)
В. Учителька взяла якусь срібну кульку на поличці і пропустила її вкільце, а потім підігріла кульку на спиртівці, і вона вже не могла пройти в кільце Хоча це була та сама кулька!
– Бачите, діти, – сказала вчителька, від нагрівання тіла розширяються,
збільшуються, а від холоду стискуються.
«Ач, цікаво! – подумала Галочка, – прийду додому і обов’язково посаджу
на батарею мишку. Хай сидить, поки не збільшиться». (О. Довженко
«Галочка»)
Г. – Еге, так ось воно як! Очима видно, а чим же чути? – Знов рознімає і
затулює рот – чути! Далі очі – все чути. Аж ось прийшла думка – заткати пальцями вуха. Шум-шум-шум. А то що таке? Чути шум, але не чути ні кудкудакання курей, ні кевкання кані. Віднімає пальці – чути кудкудакання, а шуму нема. Другий раз – те саме. Що се таке? – міркує сам собі Мирон. – Еге, знаю вже! Вухами чую кудкудакання, а пальцями чую шум! Аякже, аякже! (І. Франко «Малий Мирон»)

1 год назад

Предмет: Психология, автор: kotova20022

Завдання 6. Визначте, які операції мислення будуть виконувати учні в цих ситуаціях. Поясніть свою відповідь.
А. П’ятеро учнів виконують стійку на лопатках. Учитель дає завдання
класу: вибрати найкраще виконання вправи.
Б. Учитель пояснює й показує техніку виконання опорного стрибка через
гімнастичного козла способом «зігнувши ноги». Клас виконує завдання:
а) визначити, з яких елементів складається стрибок, б) описати техніку виконання стрибка.
В. Іде вивчення елементів баскетболу. Учитель дає завдання класу:
визначити, на що потрібно звертати увагу при виконанні кидка в кільце однією рукою від плеча.
Г. Іде вивчення акробатики в 3 класі. Учитель дає завдання: визначити загальні елементи в перекиді вперед, перекиді назад і стійці на лопатках.
Д. Учитель в 1 класі показує картинки, на яких зображені баскетбольний
м’яч, гімнастичні кільця, тенісна ракетка, бруси, ядро, поперечина, скакалка, кеглі. Далі вчитель просить дітей розподілити всі предмети на дві групи.

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: alekseji5aev

В одной из кодировок UTF-32 каждый символ кодируется 4 байтами.
Ольга написала текст (в нём нет лишних пробелов):

Лев, Дева, Весы, Скорпион, Стрелец, Козерог, Водолей, Рыбы, Телец, Близнецы, Рак – знаки зодиака.

Ученица вычеркнула из списка все четырехбуквенные названия знаков зодиака. Заодно она вычеркнула ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. На сколько байт уменьшился размер отредактированного текста?
В ответе запишите число.

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: dashaelsova21

вождь краснокожих чому хлопчисько не втікав від викрадавчів

7 лет назад