Ответ по предмету Окружающий мир: Как ты думаешь почему для современного человека важно уважительно относиться к традициям разных народов? Объём до 5 предложений

Предмет: Математика, автор: zannagodun1

У кута MPK у вершини кута P, що дорівнює 70°, проведено бісектрису PO. Кут POK дорівнює 80° знайти кут M і K трикутника MPK.
СРОЧНООО

1 год назад

Предмет: История, автор: egorsobol778

Прочитайте текст, розгляньте малюнки. Опишіть, який одяг, зачіску, взуття ви
виберете для мандрівки в часі собі й своїм супутникам.
Побут стародавніх греків складався під впливом природно-кліматичних умов Бал-
канського півострова. Під спекотним сонцем елліни носили легкий одяг без рукавів. Ни-
жній одяг, хітон, у чоловіків був дуже довгий, але згодом став коротшим — до колін. Жі-
ночий хітон носили так: жінки підперізували його в талії, а дівчата — під грудьми.
Дівчата в Спарті носили хітони короткі, вище колін. Їх одягали, як правило, лише
вдома, на вулицю виходили в гіматії, який залишав відкритим праве плече. Капелюх
надягали тільки в дорозі.
Греки носили взуття, подібне до сандалій і черевиків, сплетених із ремінців
2. Прочитайте текст, розгляньте ілюстрації. Ви живете в давньогрецькій родині.
Опишіть оселю й кімнати усіх членів вашої родини.
Оселя грецької родини приховувала приватне життя від стороннього ока. Глухі стіни
будинків з невеликими віконцями під карнизом — це все, що можна було побачити з
вулиці. Двері та вікна кімнат виходили на внутрішній двір — перистиль, оточений тон-
кими колонами. Спершу житло складалося з трьох-чотирьох кімнат.
В оселях незаможних родин підлога була глиняна або кам’яна, багатії викладали її
мармуром із мозаїкою. Згодом винайшли каналізацію.
Афіни мали щільну забудову, тому будинки афінян були малими й незручними. Мі-
ста з правильним плануванням мали просторіші житлові споруди. Будинок поділявся
на чоловічу частину (андрон), у якій головною була бенкетна зала, і жіночу частину
(гінекей), розташовану зазвичай на другому поверсі, де також містилися спальні кім-
нати. На першому поверсі разом із чоловічою половиною були господарчі приміщення
та кімнати рабів. Діти жили в гінекеї разом із матерями. В андроні проводили бенкети
або ділові зустрічі. Жінка могла зайти в андрон тільки як обслуга («з тацею»).
Також у будинку були комори і кухня. У великих будинках були окремі приміщення
для рабів. Греки харчувалися здебільшого рибою, овочами, оливками, хлібом, часни-
ком, запиваючи їжу легким, розбавленим водою, вином. М’ясо вживали тільки багатії,
та й то під час свят і жертвоприношень.
Раби, виконуючи тяжку роботу, вивільняли громадянам час для духовного розви-
тку: греки любили театр, присвячували свій час науці, філософії, мистецтву тощо.
3. Прочитайте текст і дайте відповідь на подані після нього запитання.
Усі члени сім’ї діяли як одна людина. Якщо щось купував один член родини, то це
вважали власністю всіх. Якщо хтось брав у борг, то це був борг сім’ї. Якщо хтось ставав
жертвою злочину, то родина вимагала відшкодування. Якщо ж хтось ставав злочинцем,
то відповідала вся сім’я. Злочинця виганяли з країни, але збитки мала виплатити сім’я.
Жінку в грецькому суспільстві не шанували. Шлюб укладали тільки для продовження
роду. Під час обряду, що відбувався в оселі чоловіка, співали шлюбні пісні та приносилижертви богам-покровителям. Чоловіки були, як правило, набагато старші від дружин. Діти
та їхнє життя перебували під безмежною владою батька. Дружина відразу ж після весілля
потрапляла у залежне становище. Вона була в домі на правах першої зі служниць, керу-
вала прислугою, вела господарство. Грецькі жінки були малообізнані й малоосвічені.
З дому вони виходили тільки в супроводі рабинь або прислужниць, не мали права роз-
мовляти на вулиці ні з ким. Чоловіки більшу частину дня проводили за межами оселі —
у місті, займаючись власними справами. Про виховання дітей дбала мати, яка майже не
мала вільного часу. Щоправда, жінок допускали на театральні вистави, які залишали яс-
краве враження на тривалий час.
Одружуватися, мати родину могли тільки вільні люди. Якщо в родині юнака або дів-
чини хтось із батьків був невільником, то такий шлюб визнавали недійсним. Дітей від не-
рівного шлюбу визнавали незаконнонародженими, і вони не могли претендувати на спа-
док. Із таких нащадків створювався середній прошарок грецького суспільства.
Традицією на початку шкільного навчання в XI–IV ст. до н. е. було ознайомлення
юних греків з текстами поем «Іліада» й «Одіссея». Поеми формували в дітей життєві
цінності: перемагати, поважати працю, любити сім’ю, людей, бути патріотом, визво-
лителем. Зразком мужності, розуму, винахідливості для молоді були герої поем: Гек-
тор, Ахілл, Пріам, Одіссей, Аякс, Патрокл та ін.
1. Опишіть життя жінки в грецькому суспільстві. 2. Що обмежувало шлюб у давньог-
рецькому суспільстві? 3. Якою була мета виховання й освіти в грецьких полісах?

1 год назад

Предмет: Литература, автор: darinavarcenko228

Як називається найдавніша писемне джерела дайшло до наших днів

1 год назад

Предмет: Обществознание, автор: bustaprokachkaakk

Верны ли следующие суждения о направлениях решения глобальных проблем человечества?

А. Одним из направлений решения глобальных проблем человечества является уменьшение средств на очистные сооружения.

Б. Одним из направлений решения глобальных проблем человечества является создание мирового центра по их изучению.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: savchenkovika84

Сторони рівностороннього трикутника, описаного навколо кола,
дорівнюе 2√3 см. Знайдіть сторону квадрата, вписаного в це коло.
1.√3
2.2√3
3.√2
4.2√2

7 лет назад

Как ты думаешь почему для современного человека важно уважительно относиться к традициям разных народов? Объём до 5 предложений

Ответы