Предмет: Математика, автор: Lerka541

помогите пожалуйста решить

Приложения:

Ответы

Автор ответа: fanta2310
1
1) 20 4/5 + 1 1/2 = 20 8/10 + 1 5/10 = 21 13/10 = 22 3/10 = 22,3 км/ч скорость по течению реки
2) 20 4/5 - 1 1/2 = 20 8/10 - 1 5/10 = 19 3/10 = 19,3 км/ч скорость против течения реки

1) 15 1/2 - 2 3/5 = 15 5/10 - 2 6/10 = 14 15/10 - 2 6/10 = 12 9/10 = 12,9 км/ч собственная скорость лодки
2) 12 9/10 - 2 3/5 = 12 9/10 - 2 6/10 = 10 3/10 = 10,3 км/ч скорость против течения

1) 19 - 15 2/5 =18 5/5 - 15 2/5 = 3 3/5 = 3,6 км/ч скорость течения
Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: danyadyachuk00
Помогите ответить на вопросы


Правила для педагогов о том, что нужно и что не нужно писать в дневнике.

Прежде чем занести в дневник неудовлетворительную оценку, тысячу раз подумай, кому от этого будет хорошо и полезно.

Есть три способа психологической разрядки: терроризировать родственников дома, "разряжаться" на работе или уходить в вы¬сокое искусство, природу, в бассейн... Выбирайте!

Воспитывайте у детей любовь к своему дневнику, как к верно¬му товарищу, никогда не требуйте дневник, лучше, если дневники будут собирать сами учащиеся.

Запись в дневнике отражает уровень педагогической культуры учителя и степень демократизации в школе. В демократическом обществе учитель не может вызвать родителя, но может пригла¬сить его, не может унижать человеческое достоинство родителей и детей посредством употребления соответствующих эпитетов, не может делать гневные записи, оскорбительные и неприятные для ребенка и его родителей.

Учитель должен и может записывать в дневник все доброе и хорошее, что произошло с ребенком, все изменения и успехи, как бы малы они ни были.

Можно переконструировать дневник таким образом, чтобы можно было записывать результаты мониторинга, школьные творческие успехи.

Учитель из педагогических побуждений, если он умеет это де¬лать, может вступить в переписку с учеником, выделив для этого несколько страниц в конце дневника».

Лизинский, В. М. О роли дневника в воспитании детей / В.М. Лизинский // Завуч. - 1998. - № 5. - С. 138 -139.


1) Проанализируйте с точки зрения выполнения этих правил дневники уча-щихся. Сделайте соответствующие выводы.
Предмет: Биология, автор: tamaracat2008