Предмет: Русский язык, автор: scuram

составить нарисовать звуковую схему, лён,утюг.шёлк,часы,игла,рукав,нитка,капрон,карман,миксер,хлопок,иголка, размер

Ответы

Автор ответа: Galinakolkutina

Лен -[ л'он], утюг -[ у т' у к], шелк -[ ш о л к ], часы -[ч' и с ы ], игла -[ и г л а ], рукав '[ р у к а ф], нитки -[ н' и т к' и], капрон -[ к а п р о н],
карман-[к а р м а н], миксер -[ м' и к с' и р ],
хлопок -[ х л о п а к], иголка -[ и г о л к а ],
размер -[ р а з м' э р]

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Аноним

продолжи ряд чисел 5, 9, 17, 29,?,?,?,

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: roma28331

5. Знайти значення К, якщо відомо, що графік функції у = kx + 11
проходить через точку В(-3;9).

1 год назад

Предмет: Математика, автор: poddubnayanika1012

Запишіть цілі числа, розташовані на координатній прямій між числами -1,7 і 10,1
СРОЧНООООО

1 год назад

Предмет: История, автор: Agnessstv

1. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда в России была проведена церковная реформа. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этому же веку и десятилетию. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.
Время с точностью до десятилетия:
Событие из зарубежных стран:

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: ermakovyura

3. Напиши в сочетаниях «не» или «ни».

(Н… )(о) чём не спросил(н…) чем не интересовался, (н…) кого пригласить, (н…) (у) кого не было.

4. Подбери к глаголам подходящие по смыслу отрицательные местоимения и запиши словосочетания.

Не спрашивал ………, не создавал ………, не сомневался ………, не обижал ……….

5. Отгадай загадки.

• Сколько личных местоимений в слове СЕМЬЯ?

• Какие два личных местоимения «мешают» движению на дорогах?

6. Выпиши местоимения из текста и произведи их морфологический разбор.

Кто-то с крыш просыпал мелочь,

И она звенит о камни,

Разбивается на части.

7. Найди ошибки в употреблении местоимений. Запиши предложения в исправленном виде.

• Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся, а велел содрать с него шкуру.

• Я взял рыбу из корзины и передал её отцу.

• В галерее девочка увидела подругу, она рассказала ей о картине, которая ей понравилась.

8. Какие буквы нужно вставить в следующем предложении? Н….кого винить, кто н…чего не сделал. Выберите правильный ответ.

а) В l-м случае и, во 2-м - е.

б) В обоих случаях и.

в) В l-м случае е, во 2-м - и.

г) В обоих случаях е.

9. Слитно, раздельно или через дефис нужно писать слова:

1) кое(у)кого, 2) какой(то), З) (ни)кому? Выберите правильный ответ.

а) В l-м случае слитно, во 2-м - через дефис, в 3-м - слитно.

б) В l-м случае раздельно, во 2-м - через дефис, в 3-м - слитно.

в) В l-м случае раздельно, во 2-м и в 3-м слитно.

г) в l-м случае слитно, во 2-м и в 3-м - раздельно.

д) Во всех случаях слитно.

е) Во всех случаях через дефис.

ж) Во всех случаях раздельно.

10. Определите синтаксическую роль местоимения в каждом предложении.

а) Нам было не до романтики. б) Она поспешила домой.

в) К вам придут сегодня гости? г) Его письма долго хранились.

А. Подлежащее. Б. Дополнение. В. Определение. Г. Обстоятельство

7 лет назад