Предмет: Русский язык, автор: ЛисLS

★★★ Напишите сочинения на тему «Север наш родимый край» ★★★
∞♦Не плагиатить, я проверю!♦∞


Лис

Ответы

Автор ответа: boltushka06nadushka
3

Родной край — это место, где я родился, место, которое мне очень дорого. Мне дорог родной край, потому что я здесь родился, первый раз начал ходить, говорить, учиться. Здесь я впервые пошёл в школу, в первый раз праздновал день рождения, новый год и другие замечательные праздники. Здесь мои родственники, моя семья, друзья, знакомые, с которыми я провожу очень много времени, и с этими людьми связано много приятных впечатлений
Я уверен, у каждого человека есть приятные и хорошие воспоминания о родном крае. Родной край- особенное место, всё тут родное, знакомое. Люди, родившееся в одном крае и встретившиеся в другом городе или стране, искренне рады встретить земляка, даже если его не знают.
Природа здесь особенная, не такая, как в других местах. Мой родной край хорош в любое время года. Летом мне нравятся зелёные просторы полей и лугов, осенью - золотистые берёзовые рощи, а зимой-белые сугробы и летящие снежинки, метели и искрящийся на солнце снег. Каждый цветочек знаком, и даже не хочется срывать его, зная, что он растет на родной земле.
Мне очень дорог мой родной край! И я нисколько не жалею, что родился в таком прекрасном крае.

ЛисLS: Спасибо, но много, хотя все равно большое спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: khroniukpidoras
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
Тестові завдання

1. Іменник – це частина мови, яка:

а) вказує на предмет, ознаку, кількість, але не називає їх;

б) означає назву ознаки предмета або його приналежність;

в) означає назви предметів;

г) означає кількість предметів або порядок при лічбі.

2. Знайдіть іменник спільного роду:

а) сирота;

б) тополя;

в) адреса;

г) дріб.

3. Знайдіть іменник, який означає назву неістоти:

а) собака;

б) дівчина;

в) стілець;

г) комар.

4. Знайдіть якісний прикметник:

а) український;

б) сталевий;

в) теплий;

г) скляний.

5. Знайдіть прикметник, утворений за допомогою сполучення основ:

а) завтрашній;

б) непоганий;

в) безстрашний;

г) десятирічний.

6. Знайдіть прикметник із суфіксом –нн- :

а) віко(н)ий;

б) букве(н)ий;

в) солов’ї(н)ий;

г) післяреформе(н)ий.

7. Знайдіть вказівний займенник:

а) скільки;

б) цей;

в) себе.

8. Знайдіть речення із зворотним займенником:

а) Іноді до Марії навідувався дехто з жінок;

б) У темнім лісі, за горами, зібравсь усякий звір;

в) З собою ми пісню візьмемо в дорогу життя.

9. Як пишуться прийменники із займенниками:

а) разом;

б) окремо;

в) через дефіс.

10. Як змінюються займенники 3 особи однини:

а) за родами;

б) за відмінками, числами;

в) за особами.

11. Числівник – це частина мови, яка:

а) вказує на предмет, ознаку, кількість, але не називає їх;

б) означає кількість предметів, а також порядок їх при лічбі;

в) означає назви предметів.

12. Знайдіть складений числівник:

а) шістсот двадцять чотири;

б) вісім;

в) сімнадцять.

13. Знайдіть збірний числівник:

а) тридцять;

б) дві сьомих;

в) шестеро.

14. Знайдіть правильно записаний числівник:

а) двохсот-тисячний;

б) двохсот тисячний;

в) двохсоттисячний.

Практичні завдання

1. Подані іменники поділіть на групи таким чином:

1) ті, що мають форми однини та множини;

2) тільки однини;

3) тільки множини.

Пожежа, двері, блокнот, кмітливість, рукавиці, пісок, людина, дитинство, шафа, колір, шахи, переїзд, сірник, ножиці.

2. Утворіть від поданих прикметників просту і складену форми вищого та найвищого ступенів порівняння.

Дзвінкий (голос), тонка (тканина), гарне (обличчя).

Близька (дорога), солодкий (напій), вузька (стежка).

3. Запишіть подані займенники, знімаючи риску.

Ні/про/що, хто/сь, аби/який, ні/від/кого, казна/до/кого, хтозна/на/кому, будь/що, де/хто, ні/для/кого, що/небудь, будь/до/кого, аби/хто, де/що, казна/на/чому, чий/небудь, ні/про/що, аби/в/кого, скільки/небудь, де/який, будь/чий, ні/до/кого, котрий/сь.

ДАМ 40 БАЛОВ УМОЛЯЮ!! И ПОМОГИ
Предмет: Математика, автор: jemahob754