Предмет: Английский язык, автор: laila26122002

Вальтер Скотт чем знаменит?

Ответы

Автор ответа: Taysy

всемирно известный шотландский писатель, поэт, историк, собиратель древностей, адвокат.

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: abb011

338. Прочитайте высказывание ученого Г. Я. Солганика о роли местоимений в ре
Сформулируйте основную мысль текста. Выпишите из текста все местоимения и ука-
жите их разряд.
Местоимения приспособлены для связи предложений. Что означает,
например, он? Это тот, о ком идёт или шла речь раньше. Без опоры на
предыдущий контекст слово он непонятно. Следовательно, замещая упо-
мянутый ранее предмет, местоимения и осуществляют связь между пред-
ложениями.
Хотя местоимений в языке очень мало, роль их велика. Если до-
что они исчезли вдруг из языка, речь стала бы
пустить невероятное
невозможной. Человек не смог бы обозначить себя как говорящего - я.
Не смог бы назвать собеседника
-
ты и лицо, о котором идёт речь, - он.
И затруднилась бы связь между предложениями.
Местоимения позволяют избежать повторов в речевом высказывании,
разнообразят речь.
12- 2633
-

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: nazmitdinovusufhan

M) BLOW A) EAT B) PAINT J) GET C) NOT TAKE G) NOT OPEN N) NOT FINISH NOT CATCH 5) She 6) Be going to L) SWIM I - Fill in the sentences with the correct form (be going to) of the appropriate verb, and then match the sentences to the pictures. D) GIVE H) NOT INTERVIEW 1) Tim isn't going to catch the ball. 2) What Jake 3) He 4) the mummy he 7) Lucy 8) He 9) Ms May 10) When 11) The baby 12) She 13) 14) Sam 15) Frank Rose. Paul I) FAIL they. K) PULL O) PICK ? An ice-cream. his homework soon. ? in the lake. the exam? the window. the wall of the room. Mr Thomson. married? the candle. the bus to school. some apples? Becky's hair. a bunch of flowers to F) FALL WWW

2 года назад

Предмет: Химия, автор: mysanovruslan

111111111111111111111111

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: artik78

хоть есть глаза, что(бы) видеть других, но нужно и зеркало, что(бы) увидеть себя.

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: Bukalovmaks03

Впишите верный ответ
Первую половину пути поезд прошел со скоростью 50 км/ч, а затем
увеличил скорость. Какой была скорость поезда во второй
половине пути, если известно, что его средняя скорость
на Всем участке составила 60 км/ч?

8 лет назад