Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

помогите срочно
надо написать проэкт на лесточке на тему культура и мораль
спасибо

Ответы

Автор ответа: rebrovavlada
1
Первое, проект, а не проэкт.
          
                                   Культура и мораль.
Мораль - это правила, которые устанавливают, какое поведение являться правильным, а какое неправильным.
Например: помогать маме по дому - это хорошо, а не помогать маме по дому - это очень плохо.
Мораль возникла тогда, когда люди осознали, что одни поступки помогают жить, а другие мешают.Постепенно стали складываться представления о хорошем и плохом, о добре и зле. В результате появилась потребность поддерживать (поощрять) хорошие (добрые) поступки и запрещать плохие (злые) поступки.

Моральные нормы связаны с понятными всем правилами:
Уважать родителей.
Выполнять обещания.
Помогать нуждающимся.
Не воровать.
Не убивать.
Не обманывать.

И всегда осуждались:
Трусость.
Предательство.
Жадность.
Жестокость.
Клевета.
Лицемерие.

Понятие культура появилось в Древней Греции и в переводе с латинского означало «возделывание земли». Предполагалось, что уход за полем – это не просто обработка земли, но и заботливое отношение к ней. В  отличие от естественной природы, которая может существовать без человека, культура создаётся трудом многих людей, которые продолжают её поддерживать, развивать, обогащать.Кроме того, в отличие от природы, культура не существует в единственном числе. Каждый народ в разное время создавал и сейчас создаёт собственную культуру.
 Существует много разных видов духовной культуры. Например, политическая культура – это идеалы и жизненные ценности людей в государстве, правовая культура – законы, по которым люди живут в обществе и которые являются обязательными для всех без исключения. Особый вид духовной культуры – мораль – система норм и ценностей, регулирующих поведение людей.













Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: susenkoalesa42
Предмет: Українська мова, автор: grinevichkirill631
Простите что так мало балов, просто ето все что у меня есть.

Іменник (ІІ частина)
1. У якому рядку всі іменники належать до ІІ відміни?
А дуб, береза, вікно Б село, мати, піч
В грім, сонце, батько Г Дніпро, теля, любов
2. У якому рядку всі іменники належать до м’якої групи?
А кузня, олень, богатир Б ноша, чоло, пеньок
В книга, стіна, вітальня Г мати, козеня, кермо
3. У якому рядку всі іменники в орудному відмінку однини матимуть закінчення -ою?
А липа, шия, круча Б Ілля, Микола, Олена
В груша, миля, точка Г береза, крупа, левада
4. У якому рядку всі іменники в кличному відмінку однини матимуть закінчення -е?
А круча, Мотря, жінка Б Ілля, листоноша, пісня
В матуся, Юлія, тополя Г доня, Аліна, книга
5. У якому рядку всі іменники в родовому відмінку однини матимуть закінчення –у (-ю)?
А пісок, додаток, трактор Б епізод, інститут, вид
В ясен, барвінок, вальс Г травень, хліб, дощ
6. У якому рядку всі незмінювані іменники чоловічого роду?
А мосьє, шимпанзе, какаду Б мадам, цеце, Кіліманджаро (гора)
В Міссісіпі (річка), СТО, соло Г капучино, Туапсе (місто), журі
7. Установіть відповідність між орфограмою та правилом, що її пояснює
1. (Не)ук, (не)нависть. А протиставлення
2. (Не)щастя, а горе. Б заперечує лексичне значення слова
3. (Не)слава, (не)довіра. В можна замінити синонімом
4. Це зовсім (не)правда. Г без не не вживається
8. Провідміняти Ковальчук Олег Іванович, Калініченко Ольга Петрівна
9. Запишіть правильно слова: печ(и,е)во, буряч(и, і)ння, кач(и,е)ня, гор(и, і)ння, мар(и,е)во, вул(и,е)чка, вікон(и,е)чко, водо/канал, дизель/мотор, пів/арки, шести/денка, перекоти/поле, мати/й/мачуха, авто/вело/мото/пробіг, екс/прем’єр, свят/вечір.
10. Запишіть подані іменники в орудному відмінку
Ніжність, молодь, гуаш, глазур, суміш, любов, верф, радість, шампунь, нежить, щавель, куліш, вість, якість, постать, мати, путь, повінь, осінь.
Предмет: Математика, автор: karnaval1226p
Предмет: Геометрия, автор: Mrlolik13